Comunicación :
SEMANA 1: 06/04/20
Resolución del día 1:
*Lectura y reflexión El cuidado de la tierra (día 1)*
1. ¿Quiénes participan en la situación leída?
-Carmen y Julio.
2. ¿Qué casos se presentan y qué problemática se plantea?
-En el primer caso que unos agricultores habían desbordado oxidación en una laguna y se estaba contaminando,y el problema es que dichas aguas han invadido chacras contaminando los vegetables y frutas.
-En el segundo caso se presenta que en la amazonia la gente tiene que irse a un chorrito de agua para recoger agua y filtrarla es algo tedioso hacerlo para ellos para así evitar enfermedades y cuando se seca tienen que ir al rio y el problema es el agua en filtrar se demora y los pescadores tienen que irse mas lejos a buscar pescados debido a la contaminación.
-En el segundo caso se presenta que en la amazonia la gente tiene que irse a un chorrito de agua para recoger agua y filtrarla es algo tedioso hacerlo para ellos para así evitar enfermedades y cuando se seca tienen que ir al rio y el problema es el agua en filtrar se demora y los pescadores tienen que irse mas lejos a buscar pescados debido a la contaminación.
3. ¿Cómo se sienten los estudiantes frente a estos casos? ¿Cómo te has sentido tú al conocerlos?
-Carmen se siente mas preocupada y indignada por ambos casos,Julio solo se siente preocupado por el segundo,no eh sentido nada al conocerlos.
4. Si asistieras al colegio de Julio y Carmen ¿Sobre qué caso te gustaría discutir? ¿Por qué?
-Sobre la contaminación porque están dando muchas noticias que la contaminación esta afectando mucho a las localidades y es un problema grande que cada dia se toma menos conciencia.
* Reflexión para promover el cuidado del planeta (día 2)*
1. ¿Cuáles son los problemas de contaminación ambiental que más afectan a tu barrio?
-La basura acumulada en los contenedores.
-La basura acumulada en los contenedores.
2. ¿Por qué crees que se da esas malas prácticas?
-La gente no entiende cuando algo esta lleno y lo siguen acumulando.
3. ¿Qué podríamos hacer para darles solución?
-Hablar con el alcalde y poner mas contenedores de basura para toda la gente y asi deshacerse de los acúmulos de basura.
-Hablar con el alcalde y poner mas contenedores de basura para toda la gente y asi deshacerse de los acúmulos de basura.
SEMANA 2: 13/04/20
Resolucion dia 1:
¿Qué sentimientos te produce ver la contaminación causada por los seres humanos?
-Pena y tristeza,porque si esto sigue asi el mundo donde vivimos empeorara y todo se contaminara al punto que nada podra ser habitable para nosotros y muchas especies de flora y fauna morirá debido a la extinción de sus hábitats y la suciedad de la tierra.
¿Cómo te imaginas de aquí a veinte años nuestro planeta?
-Con falta de muchos recursos indispensables para el ser humano como el agua potable o los animales que se usan para el consumo,tierras secas,y un cambio climático poco beneficioso para nosotros.
Resolucion dia 2:
"RECOMENDACIONES PARA EVITAR EL CALENTAMIENTO GLOBAL"
Mi familia y yo Alessandro Otiniano Saavedra presentamos nuestras recomendaciones para evitar el calentamiento global.
1ra recomendacion:Utilizar un transporte como bicicletas o patines para reducir las emisiones de carbono.
2da:Usar energía renovable son recursos libres y no contaminan y son inagotables siempre y cuando haya luz solar.
3ro:Educar a todos para que se sepan de estas recomendaciones y no meter ideas falsas a la cabeza.
4to:Plantar arboles ellos absorben el c02 y producen oxígeno.
Mi familia y yo esperamos que practiquen estas reglas o al menos usen la mayoria de estas y que sean conscientes de como esta el planeta actualmente y recapaciten.Gracias
SEMANA 3: 20/04/20
Resolucion del dia 1:
A. Imagina que estás en el año 2050, ¿cuántos años tendrías?, ¿cuáles de los diez retos señalados en el texto crees que no se podrían cumplir en ese año? Explica por qué.
-Tendría 47 años,la numero 4 "Erradicar la pobreza extrema y reducir las desigualdades"porque la pobreza es algo que existe y seguirá existiendo en el mundo debido a que los trabajos son ocupados con gente con maestría.
B. Señala cuál es el reto que más te ha motivado o interesado y explica por qué.
-La numero 5 "Poner fin al hambre y todas las formas de nutrición" porque el hambre es un problema mundial que afecta a las personas con menos recursos que mueren por un plato de comida,y pienso que esta podría hacerse realidad si cooperamos entre todos y alimentamos a los pobres
C.Valora las siguientes afi rmaciones y toma una posición al respecto (adaptación de la pregunta 4, pág. 49 del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 5”, disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
-Pues en principio esta mal,todo ser vivo es importante para el mundo tanto animales como plantas y los otros seres vivos y debemos preocuparnos todos por igual ya que nos sostenemos del uno del otro,si uno desaparece nosotros tambien.El cambio climático igual afecta a todos no es solo preocuparnos si no tambien por los demas,por los que nos dan alimentos.los que nos dan seguridad para que este mundo siga existiendo.
Resolucion del dia 2:
1. Elige uno de estos retos o emplea el que elegiste porque te interesó en la actividad 1. Recuerda que los puedes encontrar en la fi cha 2, pág. 41 del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 5” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
2. Realiza una propuesta o recomendación viable al reto elegido, imaginando que está dirigida a pobladores del año 2050.
3. Graba tu propuesta o recomendación viable para ser comunicada a los demás a través de una red social.
SEMANA 4: 27/04/20
Resolucion del dia 1:
¿Conoces el cuento “La gallina de los huevos de oro”?.
-Creo que si no lo recuerdo mucho.
¿Te imaginas qué le ocurriría a un pez que es sacado del río por un mono que quería salvarlo?
-Posiblemente se lo coma.
¿Qué relación crees tienen estas historias con el discurso que leerás?
-En algo de animales.
A. Investiga quién es Santiago Manuin Valera, pega o dibuja su imagen y describe brevemente algunos datos que encontraste.
-Santiago Manuin Valera es un reconocido dirigente indígena de la selva del Perú es de la etnia awajún y dedica su vida a la protección de la naturaleza amazónica y a la promoción del desarrollo de las comunidades indígenas que habitan en ella.
Ha sido presidente del Comité de lucha por el Respeto a los Pueblos Indígenas de la Provincia de Condorcanqui - Amazonas y también del Consejo Aguaruna Huambisa (CAH), la principal organización del Alto Marañón que comprende el territorio comprendido por los ríos Chiriaco, Cenepa, Marañón, Nieva, Domingusa y Santiago. Es jefe de los Apus de las cinco Cuencas de Santa María de Nieva. Es fundador del Centro Social Jesuita SAIPE.
Durante su dirigencia, los awajún lucharon contra el Movimiento Revolucionario Tupac Amaru en territorio indígena, también consiguieron erradicar todos los cultivos de coca y amapola del territorio para evitar las terribles experiencias que los asháninkas tuvieron con Sendero Luminoso
-En el año 2014, fue galardonado con el Premio Nacional de Derechos Humanos, por toda una vida de servicio a favor de los pueblos amazónicos y la protección de la amazonia.
-En 1994, recibió el premio Reyna Sofía por su trabajo en defensa de la Amazonia y los derechos humanos.
B. ¿Qué premio recibió Santiago Manuin Valera y por qué?
-Recibió premio nacional de los derechos humanos,porque dio su vida por defender la amazonia y las personas que ahí viven protegiendo y salvaguardando los derechos de las tribus situadas
C. Según el discurso: ¿a quién o quiénes dedica el premio y por qué?
-Se lo dedica a sus familiares y a su comunidad por haberlo apoyado,porque lo eligieron como representante
D. ¿Qué reclama Santiago en su discurso y por qué?
-Reclama la falta de interés en sus bosques y las comunidades que ahí habitan.
E. ¿Qué significa para Santiago “creer en la interculturalidad”?
-Significa estar comunicados entre todos sin importar su región o estado o identidades culturales,donde no se permite la superioridad tal cual y todos se respetan entre si.
F. ¿Por qué Santiago menciona: “pero más clara tiene que quedar nuestra lucha por los derechos humanos y colectivos de nuestro pueblo awajún-wampis”?
-Porque significa recordar luchar por los derechos humanos y por tu pueblo
G. Escribe una interpretación y reflexión sobre la crisis medioambiental y sus consecuencias, a partir de los cuentos que presenta Santiago Manuin al final de su discurso
-Nosotros como personas tenemos que cuidar lo mas privilegiado que tenemos¿que es?..........EL MUNDO,
EL PLANETA donde vivimos y que hacemos?.Nada
Debemos ser mas consciente de lo que sucede en el mundo nosotros no podemos vivir sin el planeta,el ecosistema,el medio ambiente la naturaleza tenemos que hacer que dure porque no todo es para siempre.
E. ¿Qué significa para Santiago “creer en la interculturalidad”?
-Significa estar comunicados entre todos sin importar su región o estado o identidades culturales,donde no se permite la superioridad tal cual y todos se respetan entre si.
F. ¿Por qué Santiago menciona: “pero más clara tiene que quedar nuestra lucha por los derechos humanos y colectivos de nuestro pueblo awajún-wampis”?
-Porque significa recordar luchar por los derechos humanos y por tu pueblo
G. Escribe una interpretación y reflexión sobre la crisis medioambiental y sus consecuencias, a partir de los cuentos que presenta Santiago Manuin al final de su discurso
-Nosotros como personas tenemos que cuidar lo mas privilegiado que tenemos¿que es?..........EL MUNDO,
EL PLANETA donde vivimos y que hacemos?.Nada
Debemos ser mas consciente de lo que sucede en el mundo nosotros no podemos vivir sin el planeta,el ecosistema,el medio ambiente la naturaleza tenemos que hacer que dure porque no todo es para siempre.
Resolucion del dia 2:
A. ¿Qué opinión te merecen las palabras del n.° 138 de la carta encíclica? ¿Será real que todo está -conectado? Da algún ejemplo de ello a partir de los textos leídos.
-Que es muy cierto lo que dice ya que habla de la conexión que tenemos todos los seres humanos con la naturaleza "hay un poco de todos dentro de todos"
B. Respecto de lo expresado en el n.° 139 de la encíclica, ¿qué idea en común tiene con los textos leídos? Explica esa relación y escribe ejemplos tomados de dichos textos y de tu experiencia personal.
B. Respecto de lo expresado en el n.° 139 de la encíclica, ¿qué idea en común tiene con los textos leídos? Explica esa relación y escribe ejemplos tomados de dichos textos y de tu experiencia personal.
-De proteger y saber lo cual tanto es importante el medio ambiente.
-Cuando se habla de “medio ambiente”, se indica particularmente una relación
-están relacionados entre sí, también las especies vivas conforman una red que nunca terminamos de reconocer y comprender
3. Elige una de las preguntas con la respuesta que hayas dado, conviértela en un breve discurso para tus compañeras y compañeros y grábalo en un audio o fílmalo en un video.
SEMANA 5: 04/05/20
Resolución del día 1:
1 Piensa en los casos de contaminación ambiental más comunes en tu localidad y país. Anótalos en el siguiente cuadro:
• Primero, toma en cuenta los casos de contaminación ambiental de algunos recursos naturales como el agua, el suelo, el aire, entre otros de tu barrio, localidad y/o país. Para ello, completa el cuadro que se presenta en la fi cha 2, pág. 53 del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 5” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
2 Luego, medita en función de las siguientes preguntas:
a. Para enfrentar esos problemas de contaminación, ¿qué podemos hacer en la casa y la escuela?, ¿qué pueden hacer las empresas y las autoridades del país? Responde en el cuadro.
b. ¿Quién tiene más responsabilidad frente a estos hechos, situaciones o amenazas de contaminación? ¿Cómo podrías persuadir a cada uno para que asuma su responsabilidad?
-Quien tiene mas responsabilidad es el estado como nosotros mismos,haciendo conciencia al daño que hacen en nuestro ambiente y hacerle saber que pasara durante algunos años.
3.Escoge un destinatario especifico(Familias,Autoridades,empresas,escolares):
¿Para quiénes escribirás tus recomendaciones sobre el cuidado de la Tierra? ¿Quiénes las leerán? ¿Cómo suelen contaminar esas personas? Describe algunos casos. Recuerda que debes señalar qué y cómo contaminan, además de las consecuencias
-A las autoridades,personas de alto rango,dejando su basura por cualquier lado
-En las playas dejando su comida enterrada contamina y atrae a las moscas
-En los colegios,saben que hay tachos de basuras y los tiras a lugares escondidos
-En las fiestas que borrachos hacen cochinadas
Todo esto lleva a que el suelo se deteriore
4 ¿Qué tipo de lenguaje será el más adecuado para escribir este tipo de texto y sobre este tema? ¿Por qué?
-Formal,para que sea claro y especifico para mis oyentes,lectores.
Resolucion del dia 2:
RECOMENDACIONES PARA CUIDAR LA TIERRA EN SUCO
-Colocar la basura en sus respectivos contenedores así para evitar el mal olor en las zonas y las ratas o otro animales antihigiénicos.
-Respetar el horario donde se tire la basura.
-Dejando de usar gas toxico que contamine el aire.
-Dejar de maltratar los parques.
-Recoger tu basura.
Espero que estan indicaciones ayuden a mejorar mi localidad.
SEMANA 6: 11/05/20
•PASO 1:ELABORA UN BOSQUEJO DE LA PRESENTACION DE TUS RECOMENDACIONES:
PASO 2:REALIZA LA REVISION FINAL DE TUS RECOMENDACIONES SOBRE EL CUIDADO DE LA TIERRA:
PASO 3:ESCRIBE LA VERSION FINAL DE TUS RECOMENDACIONES:
Resolucion del dia 2:
-Usar vehículos de transporte que no use gas toxico
-Colocar la basura en sus respectivos contenedores
B)Crea una historia a partir de esas recomendaciones seleccionadas. Procura apelar a sensaciones o experiencias que tu público conoce. Asimismo, recuerda poner toques de humor.
-Una vez que sali a comprar me asombre al ver las bolsas de basura regadas por todos lados las moscas eran las que invidian el cepted y el mal olor junto a los perro,nunca HABIA PRESENCIADO ESE ACTO DE ASQUEROSIDAD al salir de mi barrio el aire era espeso el humo de los carros hacia que no se pudiese respirar bien y eso junto al olor de la basura me hizo vomitar como la gente no es conciente del olor que genera por sus irresponsabilidades
C)Crea y escribe una frase para el principio y otra para el final del monologo que sean impactantes y que llamen la atencion.Es fundamental como empiezas y como terminas un monologo
-Frase principio:Pisas tu vida ante el hombre verde
-Frase final:Ahora tus armas seran la vida y el fruto
SEMANA 7: 18/05/20
Resolucion del dia 1:
1. Planifica tu guion para el monólogo:
A)De tus recomendaciones, escoge una o dos ideas que serán la base de tu monólogo. Anótalas aquí:-Usar vehículos de transporte que no use gas toxico
-Colocar la basura en sus respectivos contenedores
B)Crea una historia a partir de esas recomendaciones seleccionadas. Procura apelar a sensaciones o experiencias que tu público conoce. Asimismo, recuerda poner toques de humor.
-Una vez que sali a comprar me asombre al ver las bolsas de basura regadas por todos lados las moscas eran las que invidian el cepted y el mal olor junto a los perro,nunca HABIA PRESENCIADO ESE ACTO DE ASQUEROSIDAD al salir de mi barrio el aire era espeso el humo de los carros hacia que no se pudiese respirar bien y eso junto al olor de la basura me hizo vomitar como la gente no es conciente del olor que genera por sus irresponsabilidades
C)Crea y escribe una frase para el principio y otra para el final del monologo que sean impactantes y que llamen la atencion.Es fundamental como empiezas y como terminas un monologo
-Frase principio:Pisas tu vida ante el hombre verde
-Frase final:Ahora tus armas seran la vida y el fruto
2. Inicia la redacción de tu monólogo:
•Tú misma o tú mismo serás el personaje que desarrolle el monólogo; por tanto, prepárate para representarte con alguna prenda característica o sobrenombre. Anota aquí lo que escojas y decidas.
-Mi sobrenombre sera " Mrs.lildek" y mi prenda caracteristicas sera una toga color morado oscuro con mangas grises.
-Mi sobrenombre sera " Mrs.lildek" y mi prenda caracteristicas sera una toga color morado oscuro con mangas grises.
•Ahora, escribe el guion involucrando a tu auditorio contando o haciendo alusión a experiencias o sensaciones que ellas y ellos vivan o conozcan muy de cerca.
-TITULO:"Hubo un mal aire"
-NOMBRE DEL PERSONAJE:"Mrs.Lidek
-INDICACIONES DEL ESCENARIO:Parque nacional
-TITULO:"Hubo un mal aire"
-NOMBRE DEL PERSONAJE:"Mrs.Lidek
-INDICACIONES DEL ESCENARIO:Parque nacional
3. Ensaya tu monólogo ¡Debes aprender tu texto! :
-Texto aprendido.4. Redacta la versión final de tu monólogo:
-Redacta la versión final de tu monólogo, haciendo todas las correcciones necesarias.
Resolucion dia 2:
•Luego de haber presentado los monólogos, conversen con sus compañeras y compañeros del aula a partir de las siguientes preguntas: a. ¿De qué manera reaccionó el público a nuestros monólogos? c. ¿Cumplimos nuestro objetivo de contribuir al cuidado de la Tierra? ¿Cómo?
-Quedaron impresionados,si cumpli porque redacte de como el humo y la basura dañan al cuidado de la tierra redactando como una flor.
SEMANA 8: 25/05/20
Planifica tu texto argumentativo:
1-Escribe una lista de tus ideas:
-La idea que quiero expresar del cuidado del ambiente y de como los humanos los hemos estado contaminando
-La idea que quiero expresar del cuidado del ambiente y de como los humanos los hemos estado contaminando
-Como se encuentra el ambiente actualmente (el cielo,playas,otras partes del mundo)
-Los grandes daños que hemos causado
2-Define el titulo y la tesis
*Mi titulo sera:"Ambiente para ayer y hoy"*Mi tesis:
-El ambiente ha tenido varios daños a causa del ser humano
-Conocer actualmente sobre el cuidado del ambiente es primordial para nosotros
-El ambiente ha cambiado drásticamente hasta llegar a la extinción de especies de flora y fauna
-La desaparición de ecosistemas importantes para la vida humana
3-Elabora un esquema de redaccion:
1.Introduccion:
1.1El daño de los humanos
1.2Los daños que hemos causado al ambiente
2.argumentos:
-Contaminación del aire
-Cielo contaminado
3.Conclusion:
Conciencia humana ante el ambiente
a) ¿El título les produjo curiosidad por leer el texto?
-Si
b) ¿La introducción capturó al lector a través de la situación planteada?
-Si porque va directo al grado y hace pensar al respecto
c) Los argumentos son claros, ¿qué opinan?
-Si,pero necesitan mas integridad
d) ¿La conclusión planteada motiva al lector a tomar acción?
-Si porque es muy directa y reflexión
"EL AMBIENTE DE AYER Y HOY"
Todo el mundo está en contra de la contaminación, pero ... ¿qué hacen al respecto? Ok si, pero
¿Se preguntarán ellos mismos y la organización que limpiará?
Desafortunadamente, a pesar de que limpiaron el 89% de los contaminantes, la contaminación sigue
siendo interminable.
Todo el mundo esta en contra de la contaminación pero ¿que hacen al respecto? nada.EXACTO,nada pero se preguntaran y las organizaciones que van a limpiar lugares?,pues en base de eso si ayudan pero lamentablemente mientras ellos limpian un 89%sigue contaminando es una lucha sin fin
Cada dia se contamina mas y es lamentable saber que personas se esfuerzan en cambiar el mundo para que los demas les de igual y digan "igual nos vamos a morir"
ARGUMENTO:2
El mundo ya no es como antes varios ecosistemas que teníamos en lo alto como maravillas del mundo han estado desapareciendo por ejemplo el deshielo del huascaran,debido al calentamiento global que NOSOTROS APORTAMOS dia a dia
Nosotros al fumar o usar un tipo de gas toxico contaminamos el aire haciendo que este sea toxico y no muy respirable para todos nosotros
Tantos factores que afectan al aire hace que nosotros nos acostumbremos a este y que sea raro al respirar aire descontaminado
ARGUMENTO:3
La quema de objetos y arboles contaminan mas como podemos quemar algo que nos da la vida?los arboles nos dan oxígenos son los pulmones de la tierra.
Esa tierra jamas se recuperar esta muerta y no podrá dar frutos o mas arboles.
CONCLUSION:
Lamentablemente nosotros somos conscientes al momento de cuidar el ambiente,siempre lo andamos contaminando y sacando sus recursos para explotarlos,si queremos cambiar esto TODOS debemos aportar dejar de hacer toxicidad en el planeta dejar de usar químicos y ser conscientes que solo tenemos 1 planeta en donde vivir donde estas tu y tu familia.
a. ¿Qué reflexión hace Gabriel en esta conversación respecto a lo dicho por José: “En este país, los vivos viven mejor que los zonzos”.
-Que la gente que se aprovecha de los demás vive mejor y sin preocupaciones y que el no es uno de ellos.
b. ¿Qué opinas de la propuesta que Rosa le hace a Gabriel?
-Pues realmente diría que es buena pero para Gabriel,pero siendo sincero esta mal no le puede dejar las cosas faciles asi porque si debe asumir su responsabilidad.
c. Asume una postura, ¿con cuál de los personajes te identificas?, ¿por qué? Explica tu respuesta.
-Diría que con Gabriel y Rosa,bueno eh estado en esas situaciones pero yo hallaría otra forma no dejándolo facil osea otra opcion donde sea responsable,por ejemplo trabajando horas extras para pagar lo que no pagaron los clientes que estaban en su cargo.
d. Gabriel se quedó con varias interrogantes. Necesita ayuda para responder. ¿Qué le dirías? Explica.
-Que la corrupción no es siempre la primera opción siempre hay alternativas como quedar en un acuerdo que no implique ningún beneficio mas que el tuyo y arregle el error que cometiste.
•¿A qué se le llama viveza criolla? ¿Qué has escuchado sobre ella?
-Faltas de respeto,que es algo que se han acostumbrado.
•¿A quién se le califica como “vivo”? ¿Cuáles son sus características?
-A las personas astutas que se aprovechan de los de mas o de las situaciones que se provocan
Sus características son:
-Ser muy llevados con las personas
-Hacer sentir bien a las personas para aprovecharse de su bondad
•¿Estás de acuerdo con la calificación que se hace de la persona que actúa desde los valores? Aquel que cumple con las normas y actúa en consecuencia. ¿Qué valores crees que deberías fortalecer y afianzar? Explica.
-Si ya que las personas piensan y razonan,los valores son el respeto y acto de asumir las consecuencias.
•Redacta un texto sobre los valores y actitudes que se requieren fortalecer y afianzar en las ciudadanas y los ciudadanos del Perú para enfrentar la corrupción. Presenta tu opinión y susténtala en las causas y los efectos que tiene la corrupción en la sociedad. Tu texto debe tener como máximo 3 párrafos.
INICIO:Mi hermana y yo caminando por viñedos mientras comemos cheetos
NUDO:Tiro la bolsa de cheetos al suelo como si nada,y mi hermana me regaña
DESENLACE:Mi hermana me dice que eso no se hace y se soluciona el problema
*¿De que manera reaccionamos a cada uno de nosotros?¿de que manera reacciona la sociedad?¿nos agradan nuestras reacciones a cada caso?¿las reacciones de la sociedad nos gustan?¿ese tipo de actitudes contribuyen al desarrollo de las persona'¿porque?
-De una manera sensata y conciente,de manera sorprendente,dependiendo de la acción que cometa,si porque si no es corregida nunca aprenderá, y estas acciones se han hecho pasar de largo pero realmente son importantes para la evolución de la personas y su forma de pensar cambiando las actitudes de su pasado.
*POSITIVAS: *NEGATIVAS:
-Las tareas se me hacen mas facil. -Me estresa a veces.
-Tengo mucho tiempo para -Me enojo bastante rápido cuando no entiendo.
hacerlas. -Hubo un tiempo donde me arte de verlos.
-Convivo mas con mi familia -No entiendo a veces las tareas de algunos cursos
-Pues mis amigos andan iguales no todos pero han sufrido inconvenientes que los hacen amargarse.
•Segundo,lee la lista de conductas que has escrito y analiza que conductas positivas tienes y que conductas negativas tienes como estudiante en tu hogar y con tu familia.
-Eh visto que tengo un temperamento muy corto y que me molesto con facilidad y que cuando no entiendo bien la tarea me molesto mas pero en si tengo tiempo para realizarla.
•Tercero,que puedes hacer para potenciar tus conductas positivas y que puedes hacer para mejorar tus conductas negativas como estudiante en tu hogar y con tu familia,al responder las preguntas daras a conocer tu opinion o punto de vista,que sera despues parte de la tesis de tu articulo de opinion
-Lo que puedo hacer es tomarte un tiempo para organizar mis momentos de hacer tarea y otro donde pueda repasar los temas para que todo me quede claro o buscar videos de youtube para informarme mas,y para lo negativo calmarme mas y dejar de ser tan renegon eh intentar organizarme mas en mis cosas.
•Cuarto,escribe por lo menos tres ideas diferentes que daran explicando o sustento a tus opiniones.Con cada una de ellas podras desarrollar un argumento.Observa el sgte esquema a modo de ayuda para construir tus argumentos,
-Mi forma de aprendisaje a sido un poco pesada desde que empezamos a estudiar desde casa y eso ha sido estrezante.
-El estudiar en casa me ha traido varias facilidades como por ejemplo buscar mas informacion por internet ante las respuestas
-Organizarse es una buena manera para tener tu dia ordenado limpio y seguro para tu bienestar mental.
•Quinto,identifica a tu publico objetivo,es decir y adecua el lenguaje de tu articulo de opinion de ellas y ellos
-Mi lenguaje sera moderado y sencillo para que sea legible eh tendible para todos mis lectores o oyentes dando mi objetivo de mi opinion basada en mis hechos
•Realiza tu articulo de opinion:
Creo que esto es un gran golpe para todos, incluso algunas personas todavía no pueden pasar la
2.Ahora que ya has revisado tu primera version,debes mejorar lo que consideras has realizado regularmente e incorporarlo
-Lo mejore en palabras que les faltaba letras,mejorando conectores y uno que otro error gramatical.
3.Coloca un titulo que debe ser sugerente y desafiante y que aluda al tema tratado
-"CAMBIOS ESCOLARES"
4.Ya estás culminando. Ahora, escribe la versión final de tu texto.
- Empieza con el título que has elegido.
- Escribe tu nombre como autora o autor porque tú eres quien creó este importante artículo de opinión.
- Redacta todo el contenido, a partir de la versión final ya corregida.
Yo pienso que esto ha sido un golpe muy fuerte para todos algo que incluso algunos aun no procesan que de la noche a la mañana tengamos que estudiar desde casa y por lo cual brindado problemas pero también facilidades,pero ha sido agobiante y muy estresante porque es tan diferente hacer clase en casa que en el colegio ahí podíamos preguntarle al profesor pero ahora tenemos que esperar porque sabemos que andan ocupados.Ha sido difícil adaptarnos a este nuevo método de aprendizaje de la noche a la mañana,pero apesar de eso nos mantenemos firmes.
"Estrés al momento de hacer tareas"Desde que empezó todo esto de "Aprendo en casa" a sido algo complicado acoplarse a este nuevo método de enseñanza haciéndonos estresarnos al momento de ver la tele o realizar las tareas incluso nos sentimos enojados por todo esto que ha pasado ya que algunos como yo terminan el año escolar este año y ahora nos vamos a perder de muchas cosas importantes que se hacen al final del año escolar.
"Forma de aprendizaje complicada"Ahora nuestros cuadernos se han convertido en computadoras,nuestros libros en documentos de word,y nuestros profesores nos enseñan en la televisión o por videollamada este fue un gran cambio para la forma de aprender actualmente y a sido algo costoso para todos aprender ya que no todos tienen una pc en su casa o una televisión en buenas condiciones o internet estable que le permita ver y realizar las clases.
"Organizarse de buena manera"Ahora tenemos tiempo para organizarnos bien y distribuir nuestro horario de tarea para realizarlas a su dia sin ningun inconveniente,pero tambien aveces el tiempo nos gana porque al estar en casa también tenemos obligaciones por hacer.
5.Una vez concluida la redacción, te recomiendo que revises por última vez tu artículo de opinión con la siguiente lista de cotejo y puedas verificar su calidad:
•Difunde tu artículo de opinión en una red social con el hashtag #AprendoEnCasa. Las redes sociales son una forma práctica y sin costo para la difusión de tu texto elaborado. Buenas opciones son WhatsApp, Facebook, los correos electrónicos, también puedes grabar un video y subirlo a YouTube o cargar un audio como podcast.
-Lo compartí con mis amigos por medio de messenger y con mi familia.
•¿Como el deporte se convierte en un instrumento fundamental para tu desarrollo como una personas con valores en la sociedad?
-Porque se ejercen mediante la disciplina.
•¿Como los deportes de competencia pueden ser herramientas de desarrollo y paz?
-Haciéndolos te desestresas y puedes desarrollar capacidades nuevas sin dañar a nadie.
•¿Como el deporte puede superar barreras culturales y étnicas?
-Haciendo nuevas rutinas de desarrollos y conociendo otros métodos de hacer ejercicio como por ejemplo el parkour o el sky.
1.A partir de lo comprendido en la primera parte del texto, elabora un mapa mental o mapa conceptual sobre la «importancia del deporte para el desarrollo y la paz».
4 A partir de la comprensión de los textos leídos, especialmente del subtema «El deporte y el desarrollo humano sostenible», elabora un esquema sobre las contribuciones del deporte al desarrollo de las personas.
6.A partir de lo que se expone en el texto 3 sobre el deporte como un «derecho olvidado», ¿consideras que esta condición se cumple en el caso de tu comunidad? Explica
-Si,porque simplemente ven al deporte como un hobby algo que cualquiera puede hacer para mejorar su físico y rendimiento y no para su desarrollo.
7.Luego de haber leído el texto 3 y también «Cuatro cifras que demuestran que los Juegos Lima 2019 superaron todas las expectativas», ¿qué acciones o medidas plantearías para que el deporte en el país mantenga un desarrollo sostenido?
-Primero hacer publicidad incitando a hacer ejercicio pero claro mostrando mas que simplemente bajaras de peso y tendras musculo,tendriamos que mostrar lo mas que puedes hacer mejorar tu rendimiento que tienes tu mente distraída que hacer deporte te libera y tambien se podria hacer torneos para que los chicos y chicas participen en las actividades y mejores sus fortalezas.
8.¿Que aspectos o condiciones de tu comunidad crees que impiden o dificultan que el deporte se encamine a ser un factor de desarrollo y de sana convivencia?
-Bueno mi comunidad es de mente abierta hay varios lugares de crecimiento que lleva de juegos para hacer ejercicio pero lo único malo es que los marihuanos que pasan por ahí se "adueñan" del lugar y lo malogran o le hacen grafitis y con eso no se puede desarrollar un ambiente sano limpio y seguro
•Primero, piensa en el título propuesto para tu ensayo “El valor y rol del deporte para nuestro desarrollo en sociedad”. ¿A qué nos lleva este título? ¿Cuál es la idea central? Tu aporte será fundamental para valorar el deporte y su práctica.
-Nos lleva a pensar que el deporte es algo mas que bajar de peso o tener musculos,la idea central es el desarrollo en sociedad y como hacerlo nos beneficiara a nosotros alejándonos del vicio drogas,bebidas,etc.
•Segundo, las anotaciones y respuestas que registraste te serán muy útiles para la tesis de tu ensayo.
-El alejo de adicciones que muchos jóvenes caen en la adolescencia
•Tercero, piensa en dos o tres ideas relacionadas al valor del deporte y su rol en el desarrollo de la sociedad, para argumentar y defender tu tesis; anótalas todas.
-El vivir sanamente
-Te alejarte de vicios
-Destacar en concursos y profesión arte de algún deporte
•Cuarto, debes terminar tu ensayo con la conclusión, mostrando los puntos principales de tu tesis dando una opinión o usando una cita que ayuda a resumir un aspecto esencial de tu tesis.
*Autoevaluación:
1. ¿Te ha sido de utilidad desarrollar actividades sobre la importancia del cuidado de la Tierra? ¿Qué aspectos consideras que son importantes?
-Si me ha gustado mucho,el hecho de hacer un argumento porque es algo que nos ayudara en el futuro como por ejemplo en la universidad.
2. ¿Cuál de los textos leídos te gustó más? ¿Cuál de los textos te demandó más tiempo comprender? ¿Por qué?
-El del medio ambiente entre la conversación entre Carmen y Julio,las de las ultimas 2 clases.
3. ¿Qué actividad te gustó más realizar? ¿Qué actividad necesitó mayor esfuerzo de tu parte para desarrollarla? ¿Por qué?
-El texto argumentativo,el texto argumentativo ya que es necesario estar concentrado.
4. ¿Has pensado en algo para que tu comprensión lectora se fortalezca aún más? ¿Qué podrías hacer?
-Leer mas y ir despacio
5. ¿Has puesto a prueba tu manejo de las TIC y los recursos digitales? ¿Cómo te has sentido utilizando la plataforma virtual como medio para aprender?
-Pues al principio fue sofocante pero ahora lo manejo mejor
6. ¿Qué tan responsable consideras que has sido con el trabajo y las actividades de #AprendoEnCasa? ¿Cómo te has sentido?
-Bueno eh mejorado.
7. Escribe con libertad algo que quieras expresar o decir:
-Bueno, realmente extraño la escuela, extraño a mi amigo, realmente nunca pensé que sería causado por
un virus, como un juego con varios memes, pero de la noche a la mañana, Todos estábamos encerrados
e infectados por el virus por miedo a salir a la calle. Al inicio fue dificil entender que no iriamos al colegio ahí es donde pasan un montón de cosas donde conoces amigos,te enamoras.aprendes y esto a sido duro para todos con las personas que solíamos ver..............yo..yo....soy alguien optimista que se que ire al menos solo para ver a mis amigos los extraño a todos...extraño que toque la campana del colegio para ir al recreo que tiempos aquellos,ver a mis amigos reir,las clases,todo,nos quitaron nuestro todo pero se que volveremos yo lo creo y que saldremos de estas.
SEMANA 9: 02/06/20
Resolucion dia 1:
-Que la gente que se aprovecha de los demás vive mejor y sin preocupaciones y que el no es uno de ellos.
b. ¿Qué opinas de la propuesta que Rosa le hace a Gabriel?
-Pues realmente diría que es buena pero para Gabriel,pero siendo sincero esta mal no le puede dejar las cosas faciles asi porque si debe asumir su responsabilidad.
c. Asume una postura, ¿con cuál de los personajes te identificas?, ¿por qué? Explica tu respuesta.
-Diría que con Gabriel y Rosa,bueno eh estado en esas situaciones pero yo hallaría otra forma no dejándolo facil osea otra opcion donde sea responsable,por ejemplo trabajando horas extras para pagar lo que no pagaron los clientes que estaban en su cargo.
d. Gabriel se quedó con varias interrogantes. Necesita ayuda para responder. ¿Qué le dirías? Explica.
-Que la corrupción no es siempre la primera opción siempre hay alternativas como quedar en un acuerdo que no implique ningún beneficio mas que el tuyo y arregle el error que cometiste.
Resolucion dia 2:
-Faltas de respeto,que es algo que se han acostumbrado.
•¿A quién se le califica como “vivo”? ¿Cuáles son sus características?
-A las personas astutas que se aprovechan de los de mas o de las situaciones que se provocan
Sus características son:
-Ser muy llevados con las personas
-Hacer sentir bien a las personas para aprovecharse de su bondad
•¿Estás de acuerdo con la calificación que se hace de la persona que actúa desde los valores? Aquel que cumple con las normas y actúa en consecuencia. ¿Qué valores crees que deberías fortalecer y afianzar? Explica.
-Si ya que las personas piensan y razonan,los valores son el respeto y acto de asumir las consecuencias.
•Redacta un texto sobre los valores y actitudes que se requieren fortalecer y afianzar en las ciudadanas y los ciudadanos del Perú para enfrentar la corrupción. Presenta tu opinión y susténtala en las causas y los efectos que tiene la corrupción en la sociedad. Tu texto debe tener como máximo 3 párrafos.
"NO SEAS COMO LOS DEMAS"
La corrupción es un problema socialmente haciendo que varias personas se salgan con la suya y que cometan delitos y no paguen las consecuencias pero ¿que es lo que los motiva a hacer esto?La facilidad de obtener cosas sencillas por el bien de otros.
El perú tanto como otros países es corrupto roban grandes cifras de dinero que hacen que el pueblo sufra y tenga desniveles económicos y sean mas vistos y los que roban no sufren consecuencias, y hacen quedar mal al país por lo cual antes de hacer algo debes pensar¿porque lo hago?¿por quien lo hago?¿sera bueno para mi?¿que pasara despues?Aveces tomamos decisiones apresuradas que nos hacen cometer errores y claro somos personas todos nos equivocamos pero hay que pensar antes de hacer algo al cometer corrupción tu nombre queda sucio y le haces el mal a las demás personas de tu alrededor hasta podrías ir a la cárcel.
En conclusión antes de hacer algo por favor piensa porque lo haces,por quienes,piensa en las personas que quieres ellos son los que te dan felicidad y evitemos hacer delitos piensas en los que amas y veras que no es necesario hacer delitos.
5.Escribe pautas para el dialogo y personajes:suficientemente claras para que los participantes puedan interpretar las creencias, los valores y las actitudes de los personajes. Considera un orden en la
presentación de la situación, para ello, toma en cuenta lo siguiente al elaborar las reglas y pautas
*En viñedos*
+Yo:Que ricos están estos cheetos
-Mi hermana:Si es cierto
+Yo:Bueno ya los acabe *los tira al piso como si nada*
-Mi hermana:Oye que te pasa?¡¡(alterada)
+Yo:¿que cosa?
-Mi hermana:acaso no estas viendo estas tirando basura al suelo¡¡
+Yo:Si y???Todos lo hacen y no les pasa nada
-Mi hermana:Si pero eso no significa que los imites,ellos lo hacen porque no tienen conciencia que están dañando el ambiente
+Yo:oh lo siento no lo veía de ese modo
-Mi hermana:bueno no hay problema,solo no lo vuelvas a hacer y espera a ver un bote de basura para tirarlo ahí
+Yo:okey recojo el envoltorio y lo meto en mi bolsillo a esperar el bote de basura
En conclusión antes de hacer algo por favor piensa porque lo haces,por quienes,piensa en las personas que quieres ellos son los que te dan felicidad y evitemos hacer delitos piensas en los que amas y veras que no es necesario hacer delitos.
SEMANA 10: 08/06/20
Resolucion dia 1:
1.Escribe o registra en un audio un listado de situaciones en las que te has justificado diciendo “siempre se hace así y, además, todos lo hacen”. Luego, responde: ¿por qué crees que estás conductas se han normalizado?
-Tirar la basura en la calle
-Decir mentiras
- Decir groserías
-Insultar a la gente por como es
-Estas cosas se han normalizado porque se han hecho varias veces y nadie a reclamado.
2.Elige una de las situaciones del listado que elaboraste. Descríbela, qué sucedió, dónde ocurrieron los hechos, quiénes participaron, etc.
-"Tirar basura en la calle"Estaba con mi hermana en la calle y habíamos comprado unos cheetos y cuando termine de comer lo tire al suelo como si nada y mi hermana me regaño y me dijo que lo recogiera y que esperara a que veamos un bote de basura para tirarlo ahí.
3. Describe las características y el rol de este personaje, implicado en el caso que has elegido.
-Yo:Joven,alto,cabello negro,es el que no tiene conciencia
-Mi hermana:Estatura normal,cabello negro la que es consciente
4.Responde:¿cual será el tema?¿para que vas a escribir la representación?¿quien sera el personaje principal y quienes los secundarios?¿donde están los hechos?¿que otros recursos visuales o auditivos utilizaras?
-La conciencia ambiental,para representar lo que no se debe hacer,mi hermana y yo,en la calle de viñedos surco.ejemplos.
-La conciencia ambiental,para representar lo que no se debe hacer,mi hermana y yo,en la calle de viñedos surco.ejemplos.
5.Escribe pautas para el dialogo y personajes:suficientemente claras para que los participantes puedan interpretar las creencias, los valores y las actitudes de los personajes. Considera un orden en la
presentación de la situación, para ello, toma en cuenta lo siguiente al elaborar las reglas y pautas
*En viñedos*
+Yo:Que ricos están estos cheetos
-Mi hermana:Si es cierto
+Yo:Bueno ya los acabe *los tira al piso como si nada*
-Mi hermana:Oye que te pasa?¡¡(alterada)
+Yo:¿que cosa?
-Mi hermana:acaso no estas viendo estas tirando basura al suelo¡¡
+Yo:Si y???Todos lo hacen y no les pasa nada
-Mi hermana:Si pero eso no significa que los imites,ellos lo hacen porque no tienen conciencia que están dañando el ambiente
+Yo:oh lo siento no lo veía de ese modo
-Mi hermana:bueno no hay problema,solo no lo vuelvas a hacer y espera a ver un bote de basura para tirarlo ahí
+Yo:okey recojo el envoltorio y lo meto en mi bolsillo a esperar el bote de basura
INICIO:Mi hermana y yo caminando por viñedos mientras comemos cheetos
NUDO:Tiro la bolsa de cheetos al suelo como si nada,y mi hermana me regaña
DESENLACE:Mi hermana me dice que eso no se hace y se soluciona el problema
Resolucion dia 2:
-De una manera sensata y conciente,de manera sorprendente,dependiendo de la acción que cometa,si porque si no es corregida nunca aprenderá, y estas acciones se han hecho pasar de largo pero realmente son importantes para la evolución de la personas y su forma de pensar cambiando las actitudes de su pasado.
SEMANA 11: 15/06/20
Resolucion día 1:
•Primero,reflexiona y escribe una lista de las conductas positivas y negativas que viene demostrando o vivenciando como estudiante en tu hogar y con tu familia.Ahora amplialo y piensa como han sido o son estas conductas con tus compañeras y compañeros de estudio,con quienes te vienes comunicando
-Las tareas se me hacen mas facil. -Me estresa a veces.
-Tengo mucho tiempo para -Me enojo bastante rápido cuando no entiendo.
hacerlas. -Hubo un tiempo donde me arte de verlos.
-Convivo mas con mi familia -No entiendo a veces las tareas de algunos cursos
-Pues mis amigos andan iguales no todos pero han sufrido inconvenientes que los hacen amargarse.
•Segundo,lee la lista de conductas que has escrito y analiza que conductas positivas tienes y que conductas negativas tienes como estudiante en tu hogar y con tu familia.
-Eh visto que tengo un temperamento muy corto y que me molesto con facilidad y que cuando no entiendo bien la tarea me molesto mas pero en si tengo tiempo para realizarla.
•Tercero,que puedes hacer para potenciar tus conductas positivas y que puedes hacer para mejorar tus conductas negativas como estudiante en tu hogar y con tu familia,al responder las preguntas daras a conocer tu opinion o punto de vista,que sera despues parte de la tesis de tu articulo de opinion
-Lo que puedo hacer es tomarte un tiempo para organizar mis momentos de hacer tarea y otro donde pueda repasar los temas para que todo me quede claro o buscar videos de youtube para informarme mas,y para lo negativo calmarme mas y dejar de ser tan renegon eh intentar organizarme mas en mis cosas.
•Cuarto,escribe por lo menos tres ideas diferentes que daran explicando o sustento a tus opiniones.Con cada una de ellas podras desarrollar un argumento.Observa el sgte esquema a modo de ayuda para construir tus argumentos,
-Mi forma de aprendisaje a sido un poco pesada desde que empezamos a estudiar desde casa y eso ha sido estrezante.
-El estudiar en casa me ha traido varias facilidades como por ejemplo buscar mas informacion por internet ante las respuestas
-Organizarse es una buena manera para tener tu dia ordenado limpio y seguro para tu bienestar mental.
•Quinto,identifica a tu publico objetivo,es decir y adecua el lenguaje de tu articulo de opinion de ellas y ellos
-Mi lenguaje sera moderado y sencillo para que sea legible eh tendible para todos mis lectores o oyentes dando mi objetivo de mi opinion basada en mis hechos
Resolucion dia 2:
"CAMBIOS ESCOLARES"
A lo largo de principios de 2020, se informa que un virus ha comenzado a afectar a los residentes
chinos. A medida que pasa el mundo, esto ha traído algunos cambios, como la forma de trabajar,
socializar, mostrarse al público, y ahora la forma de estudiar en casa. ¿Bueno? ¿Te gusta? ¿Hay
algo que no apoyes?
noche, tenemos que estudiar en casa, eso trae problemas, pero también trae facilidades, pero es tan
abrumador Sexual y muy estresante porque es tan diferente a estudiar en casa, podemos preguntarle
al profesor, pero ahora tenemos que esperar porque sabemos que están ocupados y es difícil adaptarse
a este nuevo método de aprendizaje de la noche a la mañana, Aunque seguimos firmes.
"Forma de aprendizaje complicada"Ahora nuestros cuadernos se han convertido en computadoras,nuestros libros en documentos de word,y nuestros profesores nos enseñan en la tele este fue un cambio grande para la forma de aprender actualmente y a sido algo costoso para todos aprender ya que no todos tienen una pc en su casa o una tv buena o internet estable que le permita ver y realizar las clases.
"Organizarse de buena manera"Ahora tenemos tiempo para organizarnos bien y distribuir nuestro horario de tarea para realizarlas a su dia sin ningun inconveniente.
1.Lee o escucha los siguientes enunciados y responde oralmente o por escrito con sí, regularmente o no.
"Forma de aprendizaje complicada"Ahora nuestros cuadernos se han convertido en computadoras,nuestros libros en documentos de word,y nuestros profesores nos enseñan en la tele este fue un cambio grande para la forma de aprender actualmente y a sido algo costoso para todos aprender ya que no todos tienen una pc en su casa o una tv buena o internet estable que le permita ver y realizar las clases.
"Organizarse de buena manera"Ahora tenemos tiempo para organizarnos bien y distribuir nuestro horario de tarea para realizarlas a su dia sin ningun inconveniente.
SEMANA 12: 22/06/20
Resolucion dia 1:
2.Ahora que ya has revisado tu primera version,debes mejorar lo que consideras has realizado regularmente e incorporarlo
-Lo mejore en palabras que les faltaba letras,mejorando conectores y uno que otro error gramatical.
3.Coloca un titulo que debe ser sugerente y desafiante y que aluda al tema tratado
-"CAMBIOS ESCOLARES"
4.Ya estás culminando. Ahora, escribe la versión final de tu texto.
- Empieza con el título que has elegido.
- Escribe tu nombre como autora o autor porque tú eres quien creó este importante artículo de opinión.
- Redacta todo el contenido, a partir de la versión final ya corregida.
"CAMBIOS ESCOLARES"
(Alessandro Otiniano Saavedra)
A lo largo del inicio del 2020 se ha notificado de un virus que comenzó a afectar a los habitantes de China y al pasar de los meses a todo el mundo esto a traído varios cambios como por ejemplo forma de trabajar,socializar,exponerse ante el publico,y también la forma de estudiar que ahora se hace desde casa.¿Es bueno esto?¿Te gusta?¿Acaso hay algo que no soportes?¿Ahora te gusta estar en casa?
Yo pienso que esto ha sido un golpe muy fuerte para todos algo que incluso algunos aun no procesan que de la noche a la mañana tengamos que estudiar desde casa y por lo cual brindado problemas pero también facilidades,pero ha sido agobiante y muy estresante porque es tan diferente hacer clase en casa que en el colegio ahí podíamos preguntarle al profesor pero ahora tenemos que esperar porque sabemos que andan ocupados.Ha sido difícil adaptarnos a este nuevo método de aprendizaje de la noche a la mañana,pero apesar de eso nos mantenemos firmes.
"Estrés al momento de hacer tareas"Desde que empezó todo esto de "Aprendo en casa" a sido algo complicado acoplarse a este nuevo método de enseñanza haciéndonos estresarnos al momento de ver la tele o realizar las tareas incluso nos sentimos enojados por todo esto que ha pasado ya que algunos como yo terminan el año escolar este año y ahora nos vamos a perder de muchas cosas importantes que se hacen al final del año escolar.
"Forma de aprendizaje complicada"Ahora nuestros cuadernos se han convertido en computadoras,nuestros libros en documentos de word,y nuestros profesores nos enseñan en la televisión o por videollamada este fue un gran cambio para la forma de aprender actualmente y a sido algo costoso para todos aprender ya que no todos tienen una pc en su casa o una televisión en buenas condiciones o internet estable que le permita ver y realizar las clases.
"Organizarse de buena manera"Ahora tenemos tiempo para organizarnos bien y distribuir nuestro horario de tarea para realizarlas a su dia sin ningun inconveniente,pero tambien aveces el tiempo nos gana porque al estar en casa también tenemos obligaciones por hacer.
5.Una vez concluida la redacción, te recomiendo que revises por última vez tu artículo de opinión con la siguiente lista de cotejo y puedas verificar su calidad:
*Resolucion dia 2:
-Lo compartí con mis amigos por medio de messenger y con mi familia.
SEMANA 13: 29/06/20
Resolucion dia 1:
-Porque se ejercen mediante la disciplina.
•¿Como los deportes de competencia pueden ser herramientas de desarrollo y paz?
-Haciéndolos te desestresas y puedes desarrollar capacidades nuevas sin dañar a nadie.
•¿Como el deporte puede superar barreras culturales y étnicas?
-Haciendo nuevas rutinas de desarrollos y conociendo otros métodos de hacer ejercicio como por ejemplo el parkour o el sky.
1.A partir de lo comprendido en la primera parte del texto, elabora un mapa mental o mapa conceptual sobre la «importancia del deporte para el desarrollo y la paz».
4 A partir de la comprensión de los textos leídos, especialmente del subtema «El deporte y el desarrollo humano sostenible», elabora un esquema sobre las contribuciones del deporte al desarrollo de las personas.
6.A partir de lo que se expone en el texto 3 sobre el deporte como un «derecho olvidado», ¿consideras que esta condición se cumple en el caso de tu comunidad? Explica
-Si,porque simplemente ven al deporte como un hobby algo que cualquiera puede hacer para mejorar su físico y rendimiento y no para su desarrollo.
7.Luego de haber leído el texto 3 y también «Cuatro cifras que demuestran que los Juegos Lima 2019 superaron todas las expectativas», ¿qué acciones o medidas plantearías para que el deporte en el país mantenga un desarrollo sostenido?
-Primero hacer publicidad incitando a hacer ejercicio pero claro mostrando mas que simplemente bajaras de peso y tendras musculo,tendriamos que mostrar lo mas que puedes hacer mejorar tu rendimiento que tienes tu mente distraída que hacer deporte te libera y tambien se podria hacer torneos para que los chicos y chicas participen en las actividades y mejores sus fortalezas.
8.¿Que aspectos o condiciones de tu comunidad crees que impiden o dificultan que el deporte se encamine a ser un factor de desarrollo y de sana convivencia?
-Bueno mi comunidad es de mente abierta hay varios lugares de crecimiento que lleva de juegos para hacer ejercicio pero lo único malo es que los marihuanos que pasan por ahí se "adueñan" del lugar y lo malogran o le hacen grafitis y con eso no se puede desarrollar un ambiente sano limpio y seguro
¡A planificar!
-Nos lleva a pensar que el deporte es algo mas que bajar de peso o tener musculos,la idea central es el desarrollo en sociedad y como hacerlo nos beneficiara a nosotros alejándonos del vicio drogas,bebidas,etc.
•Segundo, las anotaciones y respuestas que registraste te serán muy útiles para la tesis de tu ensayo.
-El alejo de adicciones que muchos jóvenes caen en la adolescencia
•Tercero, piensa en dos o tres ideas relacionadas al valor del deporte y su rol en el desarrollo de la sociedad, para argumentar y defender tu tesis; anótalas todas.
-El vivir sanamente
-Te alejarte de vicios
-Destacar en concursos y profesión arte de algún deporte
•Cuarto, debes terminar tu ensayo con la conclusión, mostrando los puntos principales de tu tesis dando una opinión o usando una cita que ayuda a resumir un aspecto esencial de tu tesis.
-En conclusión el deporte es algo mas que una simple afición es una forma de vivir que junta tu cuerpo y mente trabajando en uno solo para que te desarrolles adecuadamente y te mantengas sano y fuerte conociendo los limites de hacer deporte y no sobre esforzandote.
NO¡...esto no esta bien¿cierto?Este lugar no es lo mismo (pienso mientras me hundo en el pasto negro)¿Acaso seré yo?es imposible no hice nada,Los veo pasar a gran velocidad mientras tapan el cielo con su veneno gaseoso¿estas bien? (preguntándole al cielo)Aparecer esas cosas no permiten
que el cielo me hable como antes(intento levantarme para decir que paren)No me puedo levantar¡(veo animales muriendo a mi lado)oh no por favor salgan de aquí¡ es muy tarde ya se volvieron pasto negro (un olor raro se hace presente)¿que es eso? huele a muerte(Me levanto furioso)pero no puedo(vuelvo a caer)¡QUE ES ESTO¡(comienzo a perder mi visión) el veneno gaseoso se a cerca hacia mi,me comienza a marchitar (comienzo a perder mi visión)Oh cielo¡ responde por favor...
5. Identifica el gráfico N.° 23
5.1. ¿Qué te parece que tanto el grupo urbano como rural piensen que la mayor responsabilidad sobre la disfuncionalidad de la democracia recae en los políticos?
-Porque han sido cocientes que los políticos son los primeros en denigrar la democracia con ello llevan a la miseria
5.2. ¿Qué crees que signifique que la menor cantidad de personas piense que los ciudadanos no son los responsables?
-Que tal vez sea cierto aveces nos influenciamos de lo que hacen los demas y es cierto aun existe ese tipo de cosas pero debemos saber quien lo esta fomentando.
6. Identifica el gráfico N.° 25
6.1. En este gráfico hay un título general y abajo algunos temas específicos, ¿qué significará que este cuadro sea presentado de esa forma?
-Significara para saber cual respuesta tiene mas demanda.
6.2. ¿Qué crees que habrán preguntado para obtener la información del primer aspecto? ¿Qué opinas del resultado obtenido?
-Las leyes,Que es variado cada quien con lo suyo y para ambos caso como el si se cumple y el no debemos estar cocientes que ahí ocurre un problema que debe ser solucionado.
6.3. Uno de los derechos que nos brinda la democracia es el voto y la elección, ¿qué nos dice sobre la transparencia de las elecciones?
-Que son manipulados y los ciudadanos saben de eso,pero no pueden hacer nada al respecto.
6.4. ¿Qué nos dicen las barras sobre la libertad de expresión?
-Que poco/o nada se respetan,esto es cierto ya que son callados.
6.5. ¿Qué significa que un 60,2 % afirme que no exista libertad política?
- Que los políticos hacen lo que quieren sin importar lo que le suceda al pueblo.
•¿Es la adolescencia un ciclo de “inmadurez”?
-Creo que mas seria de cambios en la personalidad y su forma de actuar donde cometen errores para luego mejorarlos.
•Lee cada oración y pregúntate:¿Qué idea me transmite la oración leída? Esto te ayudará a tener claridad sobre la comprensión del texto.Puedes anotar o grabar con tus propias palabras las reflexiones que vas haciendo:
*Párrafo 1:
Oración 1:Trata que los adolescentes no se les da importancia porque no saben mucho de la vida.
Oración 2:Trata de darles voz sabiamente.
Oración 3:Trata que al darle voz sin juzgarlos desde el punto de vista de los adultos
Oración 4:Trata de no asustarlos o quitarles la importancia al hablar
Oración 5:Trata de hacer realidad sus sueños con implementos que los sostengan
Oración 6:Trata de nos congestionar a los adolescentes en situaciones donde no deben estar haciendo que se abrumen y que conocerlos a través de sus historias
*Párrafo 2:
Oración 1:La adolescencia es la etapa donde uno sufre mas discriminación.
Oración 2:La psicología a estudiado a los adolescentes concluyendo que la adolescencia no es solo una etapa de cambios de niño a adolescente.
Oración 3:Stantley declara que la adolescencia es sufrimiento por las discriminaciones.
Oración 4:Margered declara que la adolescencia es vivida a todos por igual
Oración 5:Los adolescentes se guía con lo que dicen los demás y terminan en malos caminos como la delincuencia y droga adicción
Oración 6:En conclusión los adolescentes son reprimidos al entrar a esta etapa ya que no se les considera como niños o adultos así siendo déjalos de lados y dándoles menos importancia porque creen que de todas maneras irán al mal camino
•¿Cuáles crees que sean algunas de las representaciones sociales negativas sobre las/los adolescentes?
-Se drogan
-Fuman
-Roban
-beben
-Tienen varios(a) parejas
-Flojean
-No les importa su futuro
-Son relajados
-Infantiles
•¿Qué mitos sobre las/os adolescentes existen?
-Pasan por depresión
-Son sensibles
-Hacen lo que ellos quieren
•¿Estás de acuerdo con lo que señalan los autores? ¿Por qué?
-En parte si y no ya que no todos vivimos una adolescencia igual algunos trabajan otros sufren por problemas,algunos hasta no estudian,los reprimen así creo que nadie quisiese ser adolescente.
8.¿Dónde buscaré la información para elaborar mis argumentos? ¿Qué necesito?
-En paginas web,revistas,documentos,libros,periódicos,opiniones publicas,etc,necesito informacion clara y sencilla para que el espectador no se confunda o genera dudas
*PARTE 2:
A.Nos toca planificar, para ello utilizaremos el siguiente cuadro, para que preveas la estructura de tu texto.
B. Escritura de la versión inicial de borrador
"Adolescentes Abandonados por nosotros"
*Introducción: La adolescencia es la etapa donde dejamos de ser niños y bla bla bla...pero ya todos sabemos eso¿cierto?Mas bien lo que implica ser un adolescente lidiar con nuevos problemas,discriminación,sueños y esperanzas,esto no es malo o si?
*Tesis:Yo opino que todos tenemos oportunidades en la vida para triunfar y mas los adolescentes porque se están formando y están adquiriendo experiencia y sueños sus motivos por cuales seguir por cuales ser alguien por cuales ser escuchados para que sus sueños sean cumplidos pero para eso tienen que acompañarlos y dejar de juzgarlos para que sus sueños no sean opacados por actitudes que ellos no deben llevar.
*Argumento:
1.Falta de inspiración: Desde pequeños inspiramos a ser algo o lograr algo o ser alguien en la vida pero para eso debemos esforzarnos y atravesar muchos obstáculos. Nuestros sueños y esperanzas deben ser cumplidos pero lamentablemente nos desaniman con "Eso no es para ti" "eres malo" "no sirves para nada" por personas adultas,por esas personas que en vez de darnos inspiración nos dan decepción tras decepción.
2.Discriminación por parte de los adultos: Los adolescentes han sido uso de malos ejemplos en la sociedad debido a su arrogancia o las decisiones que varios han tomado el ejemplo a seguir como caer en drogas y adicciones o incluso ser delincuente. Manifestado por los adultos que piensan todos iguales que ser adolescente es significado de malos hábitos
3. Inconformidad y silencio: Buscar tu lugar en este mundo siendo adolescente es algo complicado ya que tienes varios obstáculos como no ser tan relevante cuando quieres dar tu opinión “por no ser nada” dicha por los adultos haciendo que estos se repriman pensando que no valen nada llevándolos a la depresión y a otros problemas que deben lidiar por ser ellos mismo.
1-Lee solo el texto
•¿Cuándo me siento de la manera que describe el texto?, ¿qué eventos me causan esas emociones?
-Tengo ira cuando veo injusticias o algo que no debió suceder pasa, por ejemplo cuando veo robos,desgracias,asesinatos a personas que no hicieron nada
-Tengo tristeza cuando me pasa algo a mi o las personas que me importan o que conozco.
•¿Qué hago cuando me siento de determinadas maneras?, ¿cómo actúo?, ello, ¿cómo me hace sentir luego?
-Cuando estoy enojado actuó quedándome en silencio y intento calmarme por mi mismo.
-Cuando estoy triste actuó no intento ocultarlo porque se me nota.
-Cuando estoy sorprendido me quedo en shock actuó normal.
-Cuando tengo miedo, actuó sacando muchas conclusiones luego intento calmarme.
-Cuando estoy alegre actuó bien y me siento bondadoso y ayudo a los demás.
-Cuando tengo asco actuó alejándome del lugar y luego lo olvido.
•Si esas emociones son buenas para mí, ¿soy consciente de qué me las produce?
- Si, mis amigos, los eventos que ocurren, la gente con cual estoy rodeado y usualmente intento hacer que todos se lleven bien para andar en paz.
•Si esas emociones no son buenas para mí, ¿soy consciente de qué eventos o sucesos me las producen?
-Si soy muy cociente por eso intento evitarlas o mejorar la situación para que eso no ocurra.
•¿Qué puedo hacer para prevenir sentir emociones que no son buenas para mí?
-Usualmente lo que hago es compartirlo con mis amigos y ver en que me pueden ayudar, luego analizarlos y de que manera me comporte y al final si me tengo que desahogar lo hago pero al final me llego a sentir bien.
•Si ya las estoy sintiendo, ¿qué puedo hacer para sentirme mejor?
-Conversar con mis amigos o jugar un juego que siempre me saca una sonrisa.
•Ahora te toca escribir la versión final de tu infografía, para ello es necesario que cuentes con la primera versión o borrador, ya que ella te guiará en la escritura.
•Evaluó mis aprendizajes:
Ahora es momento de reflexionar para que sigas fortaleciendo lo aprendido e identifiques lo que puedes afianzar y mejorar para ello responde las siguientes preguntas.
1.¿Cómo consideras que lo aprendido en esta experiencia de aprendizaje te puede ayudar a regular tus emociones?
-A que hay varias maneras de expresarlo y como hacer para que las emociones no te dominen
2. Si pudieras contarle a alguien, usando tus propias palabras, lo que aprendiste en estas actividades, ¿qué le dirías?
-Que las emociones son fuertes y buena dependiendo el momento y las tenemos que liberar de buena manera para no dañar a nadie.
3.¿Sobre qué aspecto de lo que aprendiste en las actividades de la experiencia de aprendizaje sientes que necesitas seguir trabajando?, ¿cómo puedes hacerlo?
-En como manejarlas o ayudar a las demás personas, poniéndome en sus zapatos y comprendiéndolos.
4.En esta experiencia de aprendizaje has puesto a prueba tu manejo de las TIC y los recursos digitales. ¿Cómo te has sentido utilizando la plataforma virtual como medio para aprender?
-Me sentí bien ya que pude aprender mas y como manejarlas.
5.¿Qué tan responsable consideras que has sido con el trabajo y las actividades de Aprendo en casa en esta experiencia de aprendizaje? ¿Cómo te has sentido?
-Siento que un 7/10 pero aprendí me sentí bien ya que aprendí mas de mi mismo.
6.Escribe con libertad algo que quieras expresar o decir:
-Tendría que mejorar mucho en el control de mi emociones ya que aveces no pienso y lo hago por ejemplo cuando estoy molesto a la primera persona que veo le digo sus "verdades" para desquitarme pero luego me siento mal y por eso es importante controlarlos.
1.¿Qué observas en la primera página? ¿Por qué se menciona a Osinergmin? ¿Sabes qué significa?
•Luego de concluir con la lectura, elabora un cuadro de doble entrada que te permita visualizar la información de ambos textos.
Resolucion dia 2:
SEMANA 14: 07/07/20
Resolucion día 2:
"HUBO UN MAL AIRE"
que el cielo me hable como antes(intento levantarme para decir que paren)No me puedo levantar¡(veo animales muriendo a mi lado)oh no por favor salgan de aquí¡ es muy tarde ya se volvieron pasto negro (un olor raro se hace presente)¿que es eso? huele a muerte(Me levanto furioso)pero no puedo(vuelvo a caer)¡QUE ES ESTO¡(comienzo a perder mi visión) el veneno gaseoso se a cerca hacia mi,me comienza a marchitar (comienzo a perder mi visión)Oh cielo¡ responde por favor...
SEMANA 15: 14/07/20
•¿Crees que es importante que se mencionen ejemplos de fenómenos naturales y los desastres que han causado? ¿Por qué?
-Si, porqué eso complemente a la investigación y la verificación de los desastres que han sucedido y todo el que ha causado al pasar de los años, también de cómo ha ido perjudicando a nosotros los humanos teniendo que lidiar con esto debido a nuestras malas acciones con el medio ambiente y nuestro desinterés por ayudar a que esto no se repita tan seguido y horrorosamente costando dinero y muchas vidas.
•¿Crees que es importante que se le dé al lector ejemplos de lo que podría pasar si no tomamos conciencia sobre la problemática que estamos viviendo?
-Si, es muy importante porque uno nunca sabe cuándo puede suceder un desastre, uno no sabe qué hacer o cómo reaccionar al momento de ocurrir uno ¿qué es lo primero que hace la gente? Correr como locos si no hubiera un mañana empujando a los demás sin interés de cómo están o no aunque no es tanto culpa de nosotros es nuestro instinto estar a salvo sin importar lo que cueste. A veces uno piensa que nunca le va a pasar nada pero en realidad puede pasar en cualquier momento y debemos estar alertar por ejemplo el terremoto del 2007 que nos agarró a todo el mundo de sorpresa y que causo muchas muertes y destrozos más fuertes en Ica , Chicha y Pisco. Perú
•¿Qué opinas acerca de la información relacionada con la seguridad alimentaria? ¿Te recuerda a algo que has visto antes?
-Que es un hecho muy cierto cuando ocurren los desastres afecta en todo y también en lo agrícola miles y miles de alimentos cosechados son desperdiciados por estos mismos y eso hace que no generen ganancias y no poder erradicar la malnutrición, me recuerda a que en la primera semana de comunicación tratamos un tema parecido donde hablaban de una cosecha que había sido contaminada y no se podía dar al mercado haciendo que pierdan ganancias y haciendo todo de nuevo.
•¿Qué relación existe entre el número de personas expuestas a las olas de calor y la duración de los días en cuanto a horas?
-Que a mayor olas de calor menor calidad de aire ya que el calor intensifica las cosas haciendo que se pierda carbono azul que altera los ecosistemas y a si lograr que todo se desmorone al pasar de los años
•¿De qué manera esta lectura permitirá mejorar mis trabajos sobre el cuidado de la Tierra?
-De manera de investigar más a fondo con evidencias y gráficas para mostrar un trabajo 100% elaborado, limpio y seguro de lo que escribo dando afirmaciones veredictas para satisfacer la curiosidad del lector o lectora .
-Si, porqué eso complemente a la investigación y la verificación de los desastres que han sucedido y todo el que ha causado al pasar de los años, también de cómo ha ido perjudicando a nosotros los humanos teniendo que lidiar con esto debido a nuestras malas acciones con el medio ambiente y nuestro desinterés por ayudar a que esto no se repita tan seguido y horrorosamente costando dinero y muchas vidas.
•¿Crees que es importante que se le dé al lector ejemplos de lo que podría pasar si no tomamos conciencia sobre la problemática que estamos viviendo?
-Si, es muy importante porque uno nunca sabe cuándo puede suceder un desastre, uno no sabe qué hacer o cómo reaccionar al momento de ocurrir uno ¿qué es lo primero que hace la gente? Correr como locos si no hubiera un mañana empujando a los demás sin interés de cómo están o no aunque no es tanto culpa de nosotros es nuestro instinto estar a salvo sin importar lo que cueste. A veces uno piensa que nunca le va a pasar nada pero en realidad puede pasar en cualquier momento y debemos estar alertar por ejemplo el terremoto del 2007 que nos agarró a todo el mundo de sorpresa y que causo muchas muertes y destrozos más fuertes en Ica , Chicha y Pisco. Perú
•¿Qué opinas acerca de la información relacionada con la seguridad alimentaria? ¿Te recuerda a algo que has visto antes?
-Que es un hecho muy cierto cuando ocurren los desastres afecta en todo y también en lo agrícola miles y miles de alimentos cosechados son desperdiciados por estos mismos y eso hace que no generen ganancias y no poder erradicar la malnutrición, me recuerda a que en la primera semana de comunicación tratamos un tema parecido donde hablaban de una cosecha que había sido contaminada y no se podía dar al mercado haciendo que pierdan ganancias y haciendo todo de nuevo.
•¿Qué relación existe entre el número de personas expuestas a las olas de calor y la duración de los días en cuanto a horas?
-Que a mayor olas de calor menor calidad de aire ya que el calor intensifica las cosas haciendo que se pierda carbono azul que altera los ecosistemas y a si lograr que todo se desmorone al pasar de los años
•¿De qué manera esta lectura permitirá mejorar mis trabajos sobre el cuidado de la Tierra?
-De manera de investigar más a fondo con evidencias y gráficas para mostrar un trabajo 100% elaborado, limpio y seguro de lo que escribo dando afirmaciones veredictas para satisfacer la curiosidad del lector o lectora .
SEMANA 16: 21/07/20
Resolución día 1:
2.4. Y si tú hubieras sido el encuestado, ¿qué opción u opciones habrías señalado?, ¿por qué?
-La primera "para que los derechos humanos sean respetados,porque es algo obvio y notorio que se debe hacer de una vez por todas
3. Identifica el cuadro N.° 20, reconoce los datos y responde lo siguiente: (Graba o escribe tu respuesta)
3.1. ¿Cómo podrías interpretar que en la zona urbana haya un 61,9 % de desaprobación al funcionamiento democrático en nuestro país y en la zona rural solo un 41,8 %?
-Que en sus localidades no aplica para todos la democracia y necesita ser investigado con urgencia.
3.2. ¿Cómo calificas que en la alternativa “no sabe”, las mujeres cuenten con un 10 % mientras que los hombres solo con un 3,3 %?
-Que es absurda y mas en los géneros deben estar por igual
3.3. ¿Por qué crees que en el nivel universitario el funcionamiento de la democracia tenga un 32,1 % en el criterio de bien o muy bien?
-Porque ellos están mas informados sobre la situación y saben razonar
4. Identifi ca el gráfico N.° 21
4.1. ¿Qué puedes deducir de la respuesta señalada en color turquesa?
-Que las personas saben lo que quieren cual es ser respetados(a).
4.2. Si sumas cada fila, ¿qué puedes inferir respecto al número de respuestas?
-Que les falto mas informacion para poder dar una respuesta apropiada.
4.3. ¿Cuál es la respuesta que obtuvo menor porcentaje? ¿A qué crees se deba esta respuesta?
-La primera "para que los derechos humanos sean respetados,porque es algo obvio y notorio que se debe hacer de una vez por todas
3. Identifica el cuadro N.° 20, reconoce los datos y responde lo siguiente: (Graba o escribe tu respuesta)
3.1. ¿Cómo podrías interpretar que en la zona urbana haya un 61,9 % de desaprobación al funcionamiento democrático en nuestro país y en la zona rural solo un 41,8 %?
-Que en sus localidades no aplica para todos la democracia y necesita ser investigado con urgencia.
3.2. ¿Cómo calificas que en la alternativa “no sabe”, las mujeres cuenten con un 10 % mientras que los hombres solo con un 3,3 %?
-Que es absurda y mas en los géneros deben estar por igual
3.3. ¿Por qué crees que en el nivel universitario el funcionamiento de la democracia tenga un 32,1 % en el criterio de bien o muy bien?
-Porque ellos están mas informados sobre la situación y saben razonar
4. Identifi ca el gráfico N.° 21
4.1. ¿Qué puedes deducir de la respuesta señalada en color turquesa?
-Que las personas saben lo que quieren cual es ser respetados(a).
4.2. Si sumas cada fila, ¿qué puedes inferir respecto al número de respuestas?
-Que les falto mas informacion para poder dar una respuesta apropiada.
4.3. ¿Cuál es la respuesta que obtuvo menor porcentaje? ¿A qué crees se deba esta respuesta?
-La de las mujeres,falta de conocimiento.
5. Identifica el gráfico N.° 23
5.1. ¿Qué te parece que tanto el grupo urbano como rural piensen que la mayor responsabilidad sobre la disfuncionalidad de la democracia recae en los políticos?
-Porque han sido cocientes que los políticos son los primeros en denigrar la democracia con ello llevan a la miseria
5.2. ¿Qué crees que signifique que la menor cantidad de personas piense que los ciudadanos no son los responsables?
-Que tal vez sea cierto aveces nos influenciamos de lo que hacen los demas y es cierto aun existe ese tipo de cosas pero debemos saber quien lo esta fomentando.
6. Identifica el gráfico N.° 25
6.1. En este gráfico hay un título general y abajo algunos temas específicos, ¿qué significará que este cuadro sea presentado de esa forma?
-Significara para saber cual respuesta tiene mas demanda.
6.2. ¿Qué crees que habrán preguntado para obtener la información del primer aspecto? ¿Qué opinas del resultado obtenido?
-Las leyes,Que es variado cada quien con lo suyo y para ambos caso como el si se cumple y el no debemos estar cocientes que ahí ocurre un problema que debe ser solucionado.
6.3. Uno de los derechos que nos brinda la democracia es el voto y la elección, ¿qué nos dice sobre la transparencia de las elecciones?
-Que son manipulados y los ciudadanos saben de eso,pero no pueden hacer nada al respecto.
6.4. ¿Qué nos dicen las barras sobre la libertad de expresión?
-Que poco/o nada se respetan,esto es cierto ya que son callados.
6.5. ¿Qué significa que un 60,2 % afirme que no exista libertad política?
- Que los políticos hacen lo que quieren sin importar lo que le suceda al pueblo.
Resolución día 2:
SEMANA 18: 03/08/20
Resolución día 1:
•¿Qué significa ser adolescente en el Perú?
-Significa tener sueños,esperanzas y varios ideales a seguir para mejorar contigo mismo y al mundo con las acciones que realizamos pero lamentablemente son algo complicados de cumplir hoy en día.
•¿Por qué se estigmatiza la adolescencia?
-Porque es donde mas cambiamos y nos creemos la gran cosa cuando en realidad no es así la manera de comportarse y nos ven como vagos,creídos y también como malhechores.
•¿En qué medida afecta dicha estigmatización a las/os adolescentes?
-En su forma de ser,como lo tratan y mayormente en su personalidad pensando que esta bien adquirir estas características.
-Creo que mas seria de cambios en la personalidad y su forma de actuar donde cometen errores para luego mejorarlos.
•Lee cada oración y pregúntate:¿Qué idea me transmite la oración leída? Esto te ayudará a tener claridad sobre la comprensión del texto.Puedes anotar o grabar con tus propias palabras las reflexiones que vas haciendo:
*Párrafo 1:
Oración 1:Trata que los adolescentes no se les da importancia porque no saben mucho de la vida.
Oración 2:Trata de darles voz sabiamente.
Oración 3:Trata que al darle voz sin juzgarlos desde el punto de vista de los adultos
Oración 4:Trata de no asustarlos o quitarles la importancia al hablar
Oración 5:Trata de hacer realidad sus sueños con implementos que los sostengan
Oración 6:Trata de nos congestionar a los adolescentes en situaciones donde no deben estar haciendo que se abrumen y que conocerlos a través de sus historias
*Párrafo 2:
Oración 1:La adolescencia es la etapa donde uno sufre mas discriminación.
Oración 2:La psicología a estudiado a los adolescentes concluyendo que la adolescencia no es solo una etapa de cambios de niño a adolescente.
Oración 3:Stantley declara que la adolescencia es sufrimiento por las discriminaciones.
Oración 4:Margered declara que la adolescencia es vivida a todos por igual
Oración 5:Los adolescentes se guía con lo que dicen los demás y terminan en malos caminos como la delincuencia y droga adicción
Oración 6:En conclusión los adolescentes son reprimidos al entrar a esta etapa ya que no se les considera como niños o adultos así siendo déjalos de lados y dándoles menos importancia porque creen que de todas maneras irán al mal camino
•¿Cuáles crees que sean algunas de las representaciones sociales negativas sobre las/los adolescentes?
-Se drogan
-Fuman
-Roban
-beben
-Tienen varios(a) parejas
-Flojean
-No les importa su futuro
-Son relajados
-Infantiles
•¿Qué mitos sobre las/os adolescentes existen?
-Pasan por depresión
-Son sensibles
-Hacen lo que ellos quieren
•¿Estás de acuerdo con lo que señalan los autores? ¿Por qué?
-En parte si y no ya que no todos vivimos una adolescencia igual algunos trabajan otros sufren por problemas,algunos hasta no estudian,los reprimen así creo que nadie quisiese ser adolescente.
Resolución día 2:
“A de ADOLESCENCIA”
La adolescencia es la etapa donde dejamos de ser niños y bla bla bla…pero ya todos sabemos eso ¿cierto? Más bien lo que implica ser un adolescente lidiar con nuevos problemas, discriminación, sueños y esperanzas, esto no es malo o si?
Desde mi punto de vista es normal que juzguemos a las personas por solo verlo y decir “este es ratero” o cosas por el estilo pero aun adolescente no porque recién se esta formando esta experimentando y en vez de ayudarlo a seguir el buen camino mal piensan de ellos y los sucumben al maltrato psicológico de que deben ser realmente
Discriminación por parte de los adultos: Los adolescentes han sido uso de malos ejemplos en la sociedad debido a su arrogancia o las decisiones que varios han tomado el ejemplo a seguir como caer en drogas y adicciones o incluso ser delincuente. Manifestado por los adultos que piensan todos iguales que ser adolescente es significado de malos hábitos
Inconformidad y silencio: Buscar tu lugar en este mundo siendo adolescente es algo complicado ya que tienes varios obstáculos como no ser tan relevante cuando quieres dar tu opinión “por no ser nada” dicha por los adultos haciendo que estos se repriman pensando que no valen nada llevándolos a la depresión y a otros problemas que deben lidiar por ser ellos mismo.
Falta de inspiración: Desde pequeños inspiramos a ser algo a lograr algo a ser alguien en la vida pero para eso debemos esforzarnos y atravesar muchos obstáculos .Nuestros sueños sueños y esperanzas deben ser cumplidos, pero lamentablemente nos desaniman con “eso no es para ti” “eres malo” “no sirves para nada” “eres un tonto” por personas adultas por esas personas que en vez de darnos inspiración nos dan decepción tras decepción.
No solo ser adolescente es complicado realmente todo lo es en esta vida lo es, pero si queremos mejorar empezando por los adolescentes debemos dejar esa mala imagen que tienen de todos de nosotros no porque uno haga algo todos somos iguales. Estamos cambiando y necesitamos que alguien nos guié que alguien nos explique cómo hacer bien las cosas, como dejar de ser reprimidos y para eso necesitamos una voz que nos inspire y esa voz somos nosotros.
"ESQUEMA DE REDACCIÓN O PLANIFICACIÓN DE MI TEXTO ARGUMENTATIVO"
*PARTE 1:
1. El título:"A DE ADOLESCENTE "
2.Tema:El prejuicio y la falta de atención ante los adolescentes y sus consecuencias
3.¿A quien estará dirigido mi texto?
-A todo publico en general atraído por este tema tan inusual
4.¿Cuál es el propósito de mi texto?
-El propósito de mi texto es que sean cociente lo que los adolescentes sufren por ser reprimidos y ser juzgados por los adultos
5.¿Cómo deben ser las ideas que sustentan la tesis?
-Claras cortas y sencilla de entender
6.¿Qué tipo de lenguaje voy a utilizar?
-Un lenguaje formal.
7.¿Qué recursos de lenguaje debo utilizar?
-Formal y que sea atractivo8.¿Dónde buscaré la información para elaborar mis argumentos? ¿Qué necesito?
-En paginas web,revistas,documentos,libros,periódicos,opiniones publicas,etc,necesito informacion clara y sencilla para que el espectador no se confunda o genera dudas
*PARTE 2:
SEMANA 19: 10/08/20
Resolución día 1:
B. Escritura de la versión inicial de borrador
"Adolescentes Abandonados por nosotros"
*Introducción: La adolescencia es la etapa donde dejamos de ser niños y bla bla bla...pero ya todos sabemos eso¿cierto?Mas bien lo que implica ser un adolescente lidiar con nuevos problemas,discriminación,sueños y esperanzas,esto no es malo o si?
*Tesis:Yo opino que todos tenemos oportunidades en la vida para triunfar y mas los adolescentes porque se están formando y están adquiriendo experiencia y sueños sus motivos por cuales seguir por cuales ser alguien por cuales ser escuchados para que sus sueños sean cumplidos pero para eso tienen que acompañarlos y dejar de juzgarlos para que sus sueños no sean opacados por actitudes que ellos no deben llevar.
*Argumento:
1.Falta de inspiración: Desde pequeños inspiramos a ser algo o lograr algo o ser alguien en la vida pero para eso debemos esforzarnos y atravesar muchos obstáculos. Nuestros sueños y esperanzas deben ser cumplidos pero lamentablemente nos desaniman con "Eso no es para ti" "eres malo" "no sirves para nada" por personas adultas,por esas personas que en vez de darnos inspiración nos dan decepción tras decepción.
2.Discriminación por parte de los adultos: Los adolescentes han sido uso de malos ejemplos en la sociedad debido a su arrogancia o las decisiones que varios han tomado el ejemplo a seguir como caer en drogas y adicciones o incluso ser delincuente. Manifestado por los adultos que piensan todos iguales que ser adolescente es significado de malos hábitos
3. Inconformidad y silencio: Buscar tu lugar en este mundo siendo adolescente es algo complicado ya que tienes varios obstáculos como no ser tan relevante cuando quieres dar tu opinión “por no ser nada” dicha por los adultos haciendo que estos se repriman pensando que no valen nada llevándolos a la depresión y a otros problemas que deben lidiar por ser ellos mismo.
*Conclusión:
No solo ser adolescente es complicado realmente todo lo es en esta vida lo es, pero si queremos mejorar empezando por los adolescentes debemos dejar esa mala imagen que tienen de todos de nosotros no porque uno haga algo todos somos iguales. Estamos cambiando y necesitamos que alguien nos guié que alguien nos explique cómo hacer bien las cosas, como dejar de ser reprimidos y para eso necesitamos una voz que nos inspire y esa voz somos nosotros.
*Resolución día 2:
"Adolescentes Abandonados por nosotros"
La adolescencia es la etapa donde dejamos de ser niños y bla bla bla...pero ya todos sabemos
Eso ¿cierto? Más bien lo que implica ser un adolescente lidiar con nuevos problemas, discriminación, sueños y esperanzas, esto no es malo o si?
Yo opino que si todos tenemos oportunidades en la vida deberían ser cumplidos y escuchados para triunfar y más los adolescentes porque se están formando y están adquiriendo experiencia y sueños sus motivos por cuales seguir, ser alguien, ser escuchados, pero para eso tienen que acompañarlos y dejar de juzgarlos para que sus sueños no sean opacados por actitudes que ellos no deben llevar normalmente.
Falta de inspiración: Desde pequeños inspiramos a ser algo o lograr algo o ser alguien en la vida pero para eso debemos esforzarnos y atravesar muchos obstáculos. Nuestros sueños y esperanzas deben ser cumplidos pero lamentablemente nos desaniman con "Eso no es para ti" "eres malo" "no sirves para nada" por personas adultas, por esas personas que en vez de darnos inspiración nos dan decepción tras decepción.
Inconformidad y silencio: Buscar tu lugar en este mundo siendo adolescente es algo complicado ya que tienes varios obstáculos como no ser tan relevante cuando quieres dar tu opinión “por no ser nada” dicha por los adultos haciendo que estos se repriman pensando que no valen nada llevándolos a la depresión y a otros problemas que deben lidiar por ser ellos mismo
Los héroes medianos: En la escuela, televisión ,periódicos nos han contado sobre personas que aun así siendo jóvenes han tenido una gran repercusión en el mundo dando ejemplos y enseñanzas que a demostrado que las adolescentes no se pueden desarrollar por ejemplo la poderosísima "Malala" que defendió los derechos civiles para la educación de todos los niños. Y claro eso inspira a cualquiera si Malala pudo ¿Por qué tú no?
Países hay muchos unos peores que otros lamentablemente en condiciones hasta deplorables, pero de en esos países hay diamantes que deben ser lustrados para que brillen por si solos, nosotros somos el diamante que debe brillar por un futuro mejor el de nosotros y el de todos.
SEMANA 20: 17/08/20
Resolución día 1:
Resolución día 2:
-Tengo ira cuando veo injusticias o algo que no debió suceder pasa, por ejemplo cuando veo robos,desgracias,asesinatos a personas que no hicieron nada
-Tengo tristeza cuando me pasa algo a mi o las personas que me importan o que conozco.
•¿Qué hago cuando me siento de determinadas maneras?, ¿cómo actúo?, ello, ¿cómo me hace sentir luego?
-Cuando estoy enojado actuó quedándome en silencio y intento calmarme por mi mismo.
-Cuando estoy triste actuó no intento ocultarlo porque se me nota.
-Cuando estoy sorprendido me quedo en shock actuó normal.
-Cuando tengo miedo, actuó sacando muchas conclusiones luego intento calmarme.
-Cuando estoy alegre actuó bien y me siento bondadoso y ayudo a los demás.
-Cuando tengo asco actuó alejándome del lugar y luego lo olvido.
•Si esas emociones son buenas para mí, ¿soy consciente de qué me las produce?
- Si, mis amigos, los eventos que ocurren, la gente con cual estoy rodeado y usualmente intento hacer que todos se lleven bien para andar en paz.
•Si esas emociones no son buenas para mí, ¿soy consciente de qué eventos o sucesos me las producen?
-Si soy muy cociente por eso intento evitarlas o mejorar la situación para que eso no ocurra.
•¿Qué puedo hacer para prevenir sentir emociones que no son buenas para mí?
-Usualmente lo que hago es compartirlo con mis amigos y ver en que me pueden ayudar, luego analizarlos y de que manera me comporte y al final si me tengo que desahogar lo hago pero al final me llego a sentir bien.
•Si ya las estoy sintiendo, ¿qué puedo hacer para sentirme mejor?
-Conversar con mis amigos o jugar un juego que siempre me saca una sonrisa.
SEMANA 21: 24/08/20
Resolución día 1:
Resolución día 2:
•Evaluó mis aprendizajes:
Ahora es momento de reflexionar para que sigas fortaleciendo lo aprendido e identifiques lo que puedes afianzar y mejorar para ello responde las siguientes preguntas.
1.¿Cómo consideras que lo aprendido en esta experiencia de aprendizaje te puede ayudar a regular tus emociones?
-A que hay varias maneras de expresarlo y como hacer para que las emociones no te dominen
2. Si pudieras contarle a alguien, usando tus propias palabras, lo que aprendiste en estas actividades, ¿qué le dirías?
-Que las emociones son fuertes y buena dependiendo el momento y las tenemos que liberar de buena manera para no dañar a nadie.
3.¿Sobre qué aspecto de lo que aprendiste en las actividades de la experiencia de aprendizaje sientes que necesitas seguir trabajando?, ¿cómo puedes hacerlo?
-En como manejarlas o ayudar a las demás personas, poniéndome en sus zapatos y comprendiéndolos.
4.En esta experiencia de aprendizaje has puesto a prueba tu manejo de las TIC y los recursos digitales. ¿Cómo te has sentido utilizando la plataforma virtual como medio para aprender?
-Me sentí bien ya que pude aprender mas y como manejarlas.
5.¿Qué tan responsable consideras que has sido con el trabajo y las actividades de Aprendo en casa en esta experiencia de aprendizaje? ¿Cómo te has sentido?
-Siento que un 7/10 pero aprendí me sentí bien ya que aprendí mas de mi mismo.
6.Escribe con libertad algo que quieras expresar o decir:
-Tendría que mejorar mucho en el control de mi emociones ya que aveces no pienso y lo hago por ejemplo cuando estoy molesto a la primera persona que veo le digo sus "verdades" para desquitarme pero luego me siento mal y por eso es importante controlarlos.
SEMANA 22: 31/08/20
Resolución día 1:
1.¿Qué observas en la primera página? ¿Por qué se menciona a Osinergmin? ¿Sabes qué significa?
-Observo una infografia redonda, porque es la marca o campaña que lo esta elaborando, significara que están relacionado con el tema de la electricidad.
2.Si continúas ojeando las páginas, ¿qué características tiene este texto?, ¿qué partes del texto te llaman la atención?, ¿qué tipo de texto será?
-Temas y subtemas ,los subtemas , expositivo.
3.¿Quiénes serán los que difunden la información de este texto?
-Los empleados de este movimiento o organización
•Una vez que has concluido la lectura elabora un organizador visual con la información que has logrado parafrasear de las secciones: “¿Quiénes somos?” y “Ahorro de energía”; para ello, utiliza el material disponible que tengas. Finalmente, colócalas en tu portafolio. Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad
Resolución día 2:
•Luego de concluir con la lectura, elabora un cuadro de doble entrada que te permita visualizar la información de ambos textos.
SEMANA 24: 14/09/20
Resolución día 1:
-Porque ahora que los humanos no estamos en las calles o otros lugares contaminando en otras palabras nuestra presencia causa daño y ahora que no estamos en ella la naturaleza esta volviendo a la normalidad.
•¿Qué hábitos de producción o consumo han cambiado en tu localidad para mantener un ambiente limpio y ecológico que favorece la convivencia?
-Han puesto tachos ecológicos realmente se a notado la diferencia pero siento que seguirá sucio.
• ¿Qué acciones se practican en tu localidad que benefician o perjudican al medioambiente? Argumenta y justifica.
-En beneficiar que todos ponemos la basura en un mismo lugar y no en diferentes
-Y en perjudicar ninguna por ahora
Resolución día 2:
¿Qué es ecoética?-Es la importancia del medio ambiente y usar sus recursos sabiamente
¿Quién escribe este texto?
-Un autor reconocido.
¿Cuál es la intención del autor? ¿Por qué le puso a su título ecoética?
-Hacer notar que no es solo la contaminación que afecta al medio ambiente
•¿Las ideas del texto te sirvieron para argumentar alguna de tus respuestas a las preguntas de la situación presentada en la primera actividad?
-Si ya que habla de la importancia del medio ambiente.
•¿Qué opinas sobre el tema y la organización de las ideas del texto que leíste?
-Que es muy importante concienciarnos sobre el tema del medio ambiente ya que no solo es recoger la basura y ponerla en su lugar es también de otros factores que lo amenazan.
SEMANA 25: 21/09/20
a. ¿Cuál será el tema de tu artículo de opinión?
-Conciencia ambiental en el Perú.
b. ¿Qué información conoces sobre el tema?
-Como esta actualmente con la situación del covid.
c. ¿Por qué el tema que elegiste es de interés general?
-Porque argumentara
•Completa el esquema:
•Tomando en cuenta la estructura del texto, completa el esquema.
SEMANA 26: 28/09/20
Resolución día 1:
1.¿Lograste dar tu opinión en relación con la situación que te presentamos? Explica.
-Si porque en mi texto aclaro muchos puntos de vistas hacia la personas y su estilo de viva que tratan normalizar la vida con basura hacia su alrededor cuando esto no debe ser así también di tips de como reducir ese problema así convirtiendo nuestra urbanización un un lugar limpio y seguro.
2.¿Cómo te fue con las preguntas que se plantearon a partir de esta situación? ¿Has escuchado anteriormente estas preguntas sobre ella? Comenta.
-Fueron preguntas muy interesantes al momento de responder ya que nuestra respuesta debe ser basada en lo que nuestro país esta viviendo con referente a la contaminación,si eh escuchado esas preguntas pero fueron contestadas al instante.
3.¿Fueron fáciles de responder o tuviste alguna dificultad? Menciona cuáles fueron las dificultades que tuviste.
-No tuve ninguna dificultad al responder ya que estas preguntas pueden ser contestadas fácilmente por cualquier persona.
1-¿Has logrado elaborar las fichas mixtas de los textos que leiste en estas actividades?
-Si.
2-¿Tuviste dificultades para elaborar las fichas mixtas?¿cuales?
-Al momento de elegir las partes mas importantes y mi opinión.
3-¿Lograste utilizar la información obtenida para escribir el articulo de opinión?¿En que parte de la estructura del articulo lograste incorporarlas?
-Si en la descripción y títulos.
1-¿Como te fue en estas actividades de planificación y redacción de tu articulo de opinión?
-Bien ya que fue muy interesante leer y aprender de ese texto para sacar las partes mas importantes
2-¿Te sirvieron los criterios de evaluación para conocer los aspectos que debiste tener en cuenta al momento de escribir tu articulo de opinión?¿de que manera?
-Si,en saber si estoy realizando bien mi texto al momento de enviar mi mensaje a los receptores.
3-¿Cuales de los criterios fueron difíciles de entender y utilizar a la hora de revisar tu texto?¿Porque?
-El de si mi mensaje era el mismo que el de el autor.
4-¿Solicitaste ayuda para comprender los criterios de evaluación?¿A quien o a quienes?¿De que manera te ayudaron?
-No, ya que luego volví a leer bien y pude entender.
1. ¿Lograste utilizar la lista de cotejo con facilidad o tuviste dificultades? ¿Por qué fue fácil o difícil? Explica.
-Si, pero no me concentre en el propósito cual es responder mi pregunta en el articulo.
2. ¿Qué aspectos cambiarías? Explica por qué.
-La parte de los argumentos siento que me falto explicar mas sobre el tema
Resolución día 2:
1-Identifica los logros y dificultades en la escritura de tu artículo de opinión, luego elabora un cuadro y escribe tus logros y dificultades.
2-Prioriza las dificultades que necesitas resolver con urgencia en este proceso de escritura
En esta parte, releerás las dificultades que has identificado como producto de las reflexiones que hiciste en la primera actividad, luego las escribirás en una lista según su prioridad. Estos insumos te servirán para elaborar tus compromisos:
-Mi ortografía y conectores al momento de usarlos
-Pensar en argumentos sólidos
-Conclusiones claras
3-Escribe tus compromisos para seguir aprendiendo
Ahora, de escribe tus compromisos, teniendo en cuenta las prioridades de atención. Te sugiero utilizar un esquema u organizador que te permita identificar con claridad cuál es la dificultad más urgente de resolver.Recuerda, revisar constantemente el texto que vayas escribiendo para que guarde coherencia con tu propósito que consiste en “Elaborar tus compromisos para la mejora de tus aprendizajes”. Aquí te sugerimos un esquema, sin embargo, tienes la libertad de elegir otro que te parezca más atractivo
SEMANA 27: 05/10/20
Resolución día 1:
•Si las personas hacen caso omiso a los llamados de atención de la municipalidad y la posta médica del distrito, ¿qué podría hacer Luz para promover la reflexión de la población de su distrito?, ¿de qué manera la ayudarías a lograr su propósito?
-La ayudaría metiendo le miedo a sus vecinos mostrando les las verdaderas consecuencias del covid y como las personas sufren por respirar en su desesperación usando imágenes reales bastante fuertes que los lleguen a perturbar.
•¿Qué opinión y emociones ha despertado en ti el Discurso de Severn Suzuki?
-Realmente ninguna aunque comprendo su motivación por tener un mundo mejor yo también espero lo mismo pero para eso debemos estar todos juntos y derrotar a los grandes lideres que nos oprimen y derrotarlos.
Resolución día 2:
SEMANA 29: 21/10/20
Resolución día 1:
1.Si Jonathan continúa con los mismos hábitos, ¿de qué manera perjudica su salud integral?, ¿qué posibilidades puede tener para enfrentar al virus del COVID-19?
-En su forma física y su alimentación dándole enfermedades y tener bajas defensas y ser mas propenso a ellas.
2.Si relacionas los hábitos alimenticios de Jonathan con los tuyos, ¿qué semejanzas y diferencias encuentras?, ¿qué necesitas cambiar en tu vida diaria para conseguir una salud integral óptima?
-No hay mucha diferencia pero últimamente debido al encierro me eh alimentado bien, comer el zapallo.
3.Para cumplir con el objetivo de cambiar algunos hábitos y, así, conseguir una salud integral óptima, ¿qué harías para lograrlo?, ¿de qué manera te comprometerías para cumplirlo?
-Cambiar algunos estilos de mi vida como quedarme despierto hasta tardes o intentar hacer ejercicio.
Resolución día 2:
•¿Por qué crees que regular las emociones y la alimentación son necesarias para la salud integral?
-Porque ambas nos complementan en el desarrollo de nuestro cuerpo también de nuestra salud protegiéndonos
•¿Qué tan importante es dormir bien y establecer rutinas?, ¿en qué medida te ayuda?
-Para que estemos frescos y tener una buena rutina , nos ayuda a estar equilibrados y tener las energías necesarias para empezar el día
•¿Cuáles de las recomendaciones tomarás en cuenta para tu carta? ¿Por qué?
-Hacer las cosas a su momento y tener alimentación necesaria para estar con las energías necesarias para tener un buen día
•¿Qué opinas sobre las recomendaciones del texto?
-Que todas son perfectas para nuestra edad.
•¿Crees que alguna de estas recomendaciones no es necesaria para los adolescentes?
-Creo que todas son importantes para los adolescentes.
SEMANA 30: 26/10/20
Resolución día 1:
•¿Qué fuentes consultarás?
-Virtuales y escritas.
•¿Para qué escribirás?
-Para hacer conciencia de los hábitos que realizamos.
•¿A quién dirigirás tu carta?
-A todas las personas interesadas o a las que les llegue esta carta.
•¿Sobre qué tema escribirás?
-Sobre actos que realizan los jóvenes y como mejorarlos.
•¿Qué registro lingüístico usarás?
-Formal.
SEMANA 31: 02/11/20
Resolución día 1:
•¿Qué te parece la idea de utilizar tu tiempo libre para realizar un proyecto? Explica por qué:
-Que es bueno ya que con nuestro tiempo que tenemos lo usamos para hacer nuestras cosas como por ejemplo ver vídeos aprender o incluso crear cosas que nos beneficien en un futuro.
•En tu tiempo libre, ¿te has puesto a pensar en los diferentes riesgos que corremos y lo importante que sería anticiparnos y estar preparados?
-Si ya que en donde divo es una zona donde podría aguantar terremotos pero lo de nuestro alrededor se puede ver afectado trayendo muertes y posibles derrumbes y por eso debemos estar prevenidos siempre con nuestra mochila de emergencia.
•¿En qué tipo de riesgos pensaste?, ¿has hecho algo para anticiparte y estar preparado?
-Derrumbes, irnos a un área libre como los parques.
•Si ahora que nos encontramos en emergencia sanitaria sucediera un sismo, ¿cómo actuaría tu familia?
-Primero saldríamos de la casa caminando y con tranquilidad luego ver si estamos todos y irnos a un lugar seguro como los parques.
•Si conocieras los niveles de vulnerabilidad ante los riesgos que presenta el país y, además, la propiedad de los suelos que influyen en la intensidad de los sismos. ¿Tu respuesta sería igual o diferente? Explica por qué
-Diferente porque no todos tenemos el mismo suelo por ejemplo las personas que viven en los cerros tienen sueños no tan planos y con desniveles y ellos son mas propensos a sufrir lesiones y derrumbes de casas
•¿De qué manera podrías proponer un plan familiar de gestión de riesgos ante los sismos?
-Primero tener un piso plano , segundo ir todos con cuidado si están en el segundo piso y al momento de salir ir todos juntos a los parques o lugares abiertos para evitar problemas o algún tipo de accidente.
Resolución día 2:
SEMANA 32: 09/11/20
Resolución día 1:
•Cuando hayas concluido de elaborar tu plan familiar, léelo y revísalo para verificar y constatar que la información que hayas colocado sea la correcta, de tal modo que guarde coherencia; asimismo, corrige otros aspectos importantes, para ello utiliza la lista de cotejo que se muestra a continuación para la verificación del caso:
SEMANA 33: 16/11/20
Resolución día 1:
1. ¿Qué observas en la primera página? ¿Por qué se ha incorporado en letras grandes ONU MUJERES? -Porque es la asociación que las defiende y ayuda en todo momento cuando son agredidas o abusadas
2. Si continúas ojeando la siguiente página, ¿qué características tiene este texto?, ¿hay alguna parte que te llame la atención?
-Que esta separado en párrafos, en la parte donde menciona que con el covid se olvida la violencia que existe con las mujeres al convivir con alguien violento.
3. ¿Qué podrías inferir del título? ¿Cuál será el propósito del artículo de opinión?
-Que es la organización que ayuda a las mujeres violentadas y abusadas, su propósito sera saber los riesgos que corre una mujer al convivir con alguien violento en plena pandemia
Resolución día 2:
SEMANA 34: 23/11/20
Resolución día 1:
Resolución día 2:
SEMANA 35: 30/11/20
Resolución día 1:
1. Preguntas orientadas a identificar y explicar el problema de nuestra cuenca.
•¿Qué río pasa cerca de tu ciudad o comunidad? ¿Dónde se origina y dónde termina? ¿Qué ríos lo alimentan en su recorrido?
-El rió Rímac, se origina en el vientre del pacifico y termina en lima, rió Chillón y rió Lurín.
•¿Cómo se benefician los pobladores de este río?
-Los beneficia en atender sus necesidades básicas, recreación y en la electricidad generada por la cuenca es esencial para las actividades familiares, industriales y de servicios.
•¿Cuál es la situación actual de este río respecto de la contaminación y otras problemáticas?
-Actualmente gracias al covid-19 y la restricción de salir el rió Rimac se ha limpiado y ahora tiene aguas cristalinas y las aves están retornando a tomar agua de este mismo rió y dentro de poco volverán los peces.
•¿Por qué se han generado estos problemas?
-Por la contaminación de los humanos.
•¿Qué factores podemos identificar dentro de la problemática de la gestión de nuestra cuenca?
-La gran contaminación por parte de los humanos y el desinterés.
•¿Qué factores podemos identificar dentro de la problemática de la gestión de nuestra cuenca?
-La gran contaminación por parte de los humanos y el desinterés.
2. Preguntas orientadas a promover acciones de solución para la gestión adecuada de nuestra cuenca.
•¿Qué responsabilidad tenemos en la gestión de nuestras cuencas?-El de mantenerlo limpio y seguro y bajo nuestras condiciones.
•¿Qué acciones podemos plantear para una gestión adecuada de nuestras cuencas?
•¿Qué acciones podemos plantear para una gestión adecuada de nuestras cuencas?
-Cuidarlo y evitar el paso humano o algún tipo de contacto y que sea cercado.
Resolución día 2:
SEMANA 36: 07/12/20
PLAN DE ACCION PARA LA GESTION ADECUADA DE LA CUENCA HIDROGRAFICA DE MI COMUNIDAD
SEMANA 37: 14/12/20
Resolución día 1:
1. ¿Cuántos párrafos tiene la crónica y cuál es el tema de cada párrafo?
-Tiene 12 párrafos.
Párrafo 1: "El Perú usando bicicleta para frenar el contagio de covid"
Párrafo 2: "Ciclovias la salvación ante el riesgo de contagio"
Párrafo 3: "Bicis personales"
párrafo 4: "Las bicicletas y sus logros ante desastres"
Párrafo 5: "Como actúa el virus en los transportes públicos"
Párrafo 6: "Promover el uso de bicicletas"
Párrafo 7: "Funcionamiento denegado para buses con alta cantidad de pasajeros"
Párrafo 8: "Viajes cortos seguros"
Párrafo 9: "Plan del gobierno"
Párrafo 10: "Mayor ciclovias"
Párrafo 11: "Creación de una bici económica para los peruanos"
2. A partir de la identificación de los temas de cada párrafo, reconstruye una secuencia de hechos en una línea de tiempo.
3. Mediante llaves, al extremo del texto, ubica la estructura de la crónica. Puedes ayudarte del siguiente esquema (CIDE, S. f., p. 27)2:
Resolución día 2:
-Realiza tu cronograma:
"2020 EL AÑO MAS COMPLICADO Y RARO PARA LOS SERES VIVOS"
Nadie pensó que esto iba a suceder,nadie se imagino lo que nos deparaba pero como dicen "Todo tiene un motivo, todo tiene una causa"
Enero estábamos todos felices en vacaciones y otros estudiando para un futuro mejor por mi parte me divertía jugando y saliendo con mis amigos En febrero mas de lo mismo pero a sus finales todo comenzaron a alarmarse recuerdo ver a mi madre preocupada por la T.V y desinfectando todas las frutas De un día para el otro comenzó las noticias se llenaron de casos, gente se abastecía de papel higiénico y justo a pocos día de comenzar a ir al colegio valla suerte la nuestra que nos a nosotros.En abril mi amigo me menciono que habíamos clases virtuales y todo necio seguía pensando que iríamos al colegio yo aun me aferraba a esa idea siempre leía que "volveríamos" pero nada...no fue fácil adaptarme bueno para nadie algunos ni computadora/laptod tenían solo contaban con su celular y era
mas dificultoso hacer las tareas ahí y así fue pasando los meses de quejas, tareas copiadas, pensamientos y la pregunta ¿Cuando acabara esto? Se hablo de la dichosa vacuna no llegaría en 1 o 2 años amenos eso fue rápido en los tiempos actuales que vivimos ya que antes se demoraban décadas en encontrar una.
Pasaron Fiestas Patrias y el país no andaba en sus mejores momento ya que las personas no entendían que era salir por otro lado muchos habían abandonado la idea de estudiar por todo lo que pasaba en esas fechas, la desesperación me agarraba y no aguantaba por suerte tenia a mis amigos para conversar me hicieron de mucha ayuda.Las fechas pasaban y las tareas fueron entregadas junto a varios disturbios hacia un presidente ignorante se llevaron 2 vidas y el país estuvo de luto hasta que lo sacaron eso fue un alivio para todos y así fue como llegamos aquí a pocos días de navidad y todos poniéndose al día en las tareas pasadas.
Este año fue muy indescriptible pasaron tantas cosas malas, pero este 2020 me ayudo a reconocerme a mi mismo a mostrarme cosas que había olvidado, en su fue un mal año para todas las personas que no pudieron llegar al final por este terrible virus que nos ataco sin avisar, pero a pesar de eso la gente se mantuvo y se protegió. Me pregunto si el ser humano podrá tener un poco mas de cuidado en sus acciones.
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